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时间:2019-01-06
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1、爱播种,情满园 爱心是水,滋润着我们的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵之窗;爱心更是成功教育的原动力。教育学家陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉 献的典范。 作为一名幼儿教育工作者,在日常工作中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵之窗;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望、呵护。记得我班有个叫月月的小女孩,受单亲家庭的影响,导致她性格孤僻、胆小内向,刚入园时,一句话也不说,也不合群;
2、跟他说话,她永远都是点头、摇头。一年来我在她身上倾注了大量的爱和教育,我像妈妈一样时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当众一批评,她会更不知所措,所以对月月我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的声音宏亮了,也愿意与小朋友一起玩耍了。如今的月月在小学已成为一名优秀的三好学生了。是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那就是“爱的
3、力量!”4在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子们的知心朋友。与他们一起生活、游戏、学习,让孩子们快乐健康地成长。用真诚换取他们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,因材施教,从而使每个孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。 爱心是水、创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革,时代的发展,呼唤
4、着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。在教学中,我经常为组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。 爱心是水,一份
5、耕耘,一份收获。孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。 幼儿园的服务工作既平凡又琐碎,整天面对天真幼稚、活泼好动的孩子,我想围绕一个“情”字,来概括我们幼儿教师的服务工作。 1、对服务工作要充满热情4 热情,就是一个人保持高度的自觉,把全身的每个细胞都调动起来,完成内心可望完成的工作。每个人内心都充满热情,对生活、爱情充满热情,对工作更应充满热情,热情是实现愿望最有效的工作方式。对待自己的服务工作焕发无比的热情,就会尽职尽责、努力工作,工作同样会赋予我们以荣誉。我们工作的
6、目的绝不仅仅是为了每月有一份工资,或是为了有一份可以谋生的职业,而应追求一种认同感、归宿感和成就感,而这一切都建立在荣誉感的基础之上。作为一名幼儿教师,当你听到孩子们亲切地呼唤你一声“老师好!”“老师像妈妈一样,我特别喜爱老师”的话时,你的心中是否充满自豪、充满欣慰呢?只有这种荣誉,才会让我们对待工作充满热情、全力以赴获得高质量的发展。 2、对服务工作充满真情 真情,就是一个人保持真挚诚恳的心面对身边每个人,真情是人生中最美好最宝贵的情感,每个人都渴望得到真情,但在得到他人真情时,自己能否付出一份真情呢?我们的工作不
7、仅仅是传授幼儿知识技能,更重要的是给于幼儿生活上无微不至的关心照料,让幼儿吃好、喝好、玩好、学习好。在日常生活中,给孩子穿衣脱袜、给孩子梳头打扮、给孩子倒水盛饭、给孩子耐心教导。当孩子遇到困难时给与帮助;当孩子犯下错误时给与指正;当孩子生病难受时给与悉心照顾;当孩子面对挫折失败时给与启发开导等等。生活中的点点滴滴无时无刻不孕育着真情,而这些不正是真情的流露吗?我们要把人间这份可贵的真情献给每一位孩子。 3、对服务工作充满亲情 亲情,就是亲人之间无法掩饰的流露出的情感,人们常说的一句话“虎毒不食子”4谁都知道其中的寓意
8、。谁都有亲人,老虎再凶猛也不会吃掉自己的孩子,连动物都如此,更何况是充满思想的人呢?我们的工作是面向幼小的孩子,应把他们看成是自己的孩子,看成是一个大家庭。有了这样一颗爱心,你才会对身边的每一位孩子充满亲人般的情意,孩子们也会从你身上感受到亲人般的呵护与关怀,这不就应验了一句“有付出就一定会有回报”吗?你对孩子付出了
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