区委精神文明半年度工作总结.doc

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1、区委精神文明半年度工作总结XX上半年，文体局精神文明建设工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”，紧紧围绕富民、惠民、亲民、安民四个着力点，深入开展群众性精神文明创建活动，强力推进农村精神文明建设和未成年人思想道德建设，不断提高公民文明素质和社会文明和谐程度，在环境创优、群众性精神文明创建、未成年人思想道德建设、志愿服务和道德模范等方面取得了显著成效。在公共图书馆创建方面：XX年上半年，依照XX年精神文明任务书要求，以创建文明行业抓手，始终坚持“以人为本、服务第一

2、”的办馆理念，办馆条件不断改善、业务水平不断提高、服务质量不断增强、职工素质不断提高，真正成为能够满足广大读者需求和为我区精神文明建设服务的综合性图书馆。扎实推进各项活动，取得显著效果。（一）、深化管理，加强队伍建设，提升创建我馆将文明单位的创建融入到事业的发展之中，与各项日常工作紧相结合，事业的发展与创建工作呈现互动发展的态势水平。1、加强职工政治理论教育。不定期地召开职工职业教育会议，努力提高图书馆员工的政治觉悟和理论水平，增强工作的责任感和使命感，形成良好的团队精神，把全体职工的思想凝聚到图书馆各项建设

3、上来。第6页共6页2、抓好职工业务素质的提高。随着图书馆的事业越来越受到广大读者的关注，对图书馆员工知识能力的要求正在发生质的变化，不但要有图书文献专业知识，还要有较高的数据信息处理能力。因此，图书馆队伍建设越来越重要。在图书馆职工业务素质的提高方面，我们将对职工提出个人发展规划，鼓励职工在工作之余提高学历。上半年我馆分别参加了省市图书馆举办的“图书编目”、读者服务工作、咨询参考、电子资源建设等培训班，努力打造一支了解图书，了解读者需求，热情、敬业、高效，具有较高专业水准的图书管理员队伍。（二）、突出优质服务

4、，办读者满意的图书馆1、我馆实行免费开放以来，积极争取地方财政的大力支持，增加了免费服务专项经费，为图书馆免费开放提供优质服务保障。区图书馆免费开放的项目包括文献查阅费、上网费、办证验证换证工本费、公益讲座、基层辅导、培训等全部免费；此外，还免费开放了期刊报纸阅览室、少儿借阅部、图书外借部、电子阅览室。自免费开放以来，我馆办证读者已达到4500多个，年图书流通册次4万多册，流通人次1万8千多人，其中，少儿图书流通册次约1万9千多册，，流通人次8千多人，较好满足了读者的借阅需求。区图书馆的免费开放，是为普通公民

5、提供的一项公益文化服务，这对于提高公民素质，形成良好的社会学习氛围都是大有裨益的。这是培养“终身学习”理念和构建“学习型社会”的具体体现。第6页共6页2、拓宽服务渠道，逐步完善“读者服务工作体系”。改变现有的单一服务方式，在图书馆网站上推荐新书600册、文献检索、信息咨询152条。重点向读者推荐全国文化信息资源共享工程、“县级数字图书馆推广计划”及本馆所有的电子图书资源，让读者接触到更多的数字资源，开辟新阅读途径。同时，定期公布新书征订目录以及已到新书目录，不断拓宽服务渠道。3、继续作好日常读者接待工作。贯彻

6、读者第一的服务理念，在确保365天向读者开放的同时，以创文明行业为抓手，强化服务成效。巩固文明行业创建成果，营造全馆创建氛围，将创建工作渗透到每个部门，每个岗位，使职工知晓率达到100%。注重服务细节，热心接待好每一位读者，保持流通量继续增长。（三）、读者活动丰富多彩。1、开展了与国粹书法相关的义务写春联活动。1月14日上午，区图书馆在步行街举办了“中小学生义务为群众写春联”活动。该馆组织了十几名书法获奖学生现场为当地居民书写了二百多幅春联。得到广大群众的赞赏。2、4月23日是第17个"世界读书日",我馆利用

7、悬挂宣传横幅、书刊展示、发放宣传资料、当场咨询等多种方式开展了世界读书日系列宣传活动，向人们宣传了"4.23"世界读书日活动的意义、文化信息资源共享工程的基本常识及图书馆的公益服务性,展示了二百余册最近两年新发新的图书、新期刊，现场播放了《红色记忆》讲座,发放宣传单300余份。第6页共6页3、5月18日，我馆在罗星街道沿山社区举办了迎接党的“十八大”“科学发展成就辉煌”图片展。图片生动详实地展示中国共产党一心一意带领中国人民团结奋斗、艰苦创业、不屈不挠、勇于创新和科学发展的革命精神。激发人民爱党爱国，走中国特

8、色社会主义道路的伟大思想和理念。在社区居民中加深了解中国共产党艰辛历程，数量正确的人生观。深受广大居民地感动。在展览的同时，我馆还免费发放了科小册350多本，同时宣传品200多份，展借了200多册有关宣传党的“十八大”的精品图书。受到社区居民的喜爱。4、5月22日上午，区图书馆参加了“区科技·人才活动周”启动仪式。科技人才活动周是一年一度的群众性科普活动。活动旨在普及科学知识，弘扬科学精神，提高公众