高考语文二轮专题复习与策略 板块1 语言文字运用 字音字形词语衔接专题卷（一）

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。字音、字形、词语、衔接　专题卷(一)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文字，完成1～3题。四十多年前，在贵州下乡当知青的时候，我曾经跟着两个年长的朋友匆匆到过一趟昆明，事后却没有对这个毗邻省份留下任何印象。到了现在，我对这个“彩云之南”的历史知识，依然匮乏得很。云南遗存历史资料不足，一方面固然是由于____①____，(不免/难免)受了历史记载的冷落；另一方面，恐怕是因为中国传统的历史记

2、载，原本就只关注汉族中心区域的朝代更叠、风云变幻，常常并不很留意隔山隔水的边陲，所以在常见历史文献中，这一区域的记载总是显得支离破碎。特别是那些非汉族人的生活世界，除了好奇或者猎奇的“采风者”，或者奉命巡视边疆的官吏，偶尔写一些“竹枝词”，画一些“蛮夷图”之外，很少有人真的对它做过深入(考查/考察)和仔细描述。可是随着西风东渐，二十世纪上半叶，西洋和东洋的学者纷至沓来，对中国学术形成了巨大冲击。为什么？因为他们的关注(重心/中心)与传统中国学者大相径庭。他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然；虽然对“主流”的儒家一如

3、既往地研究，但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情；____②____。这种对于“边沿”“支脉”和“下层”的研究，特别表现在宗教学、人类学、地理学、语言学等领域中。1．文中加点字的字形和读音全都正确的一项是(　　)(3分)A．匮乏　　毗(bǐ)邻B．更叠　　记载(zǎi)C．边陲　　东渐(jiān)D．边沿　　盎(ànɡ)然C　[A项，毗邻pí；B项，叠－迭；D项，沿－缘。]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　)(3分)A．不免　考察　重心B．难免　考察　中心C．难免　考查　重心D．不免　考查　中心A　[“不免”表示由于某种原因而自然导致某

4、种结果。“难免”表示某种原因很可能导致某种结果，虽然主观上不愿意这种结果出现，但客观上又很难完全避免。此处没有很难避免的意思。“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动等，都是“考察”对象。“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是人们的所作所为，如学习成绩、业务、工作、言论等。此处根据对象应选“考察”。“中心”“重心”都表示事物的主要部分。“重心”表示事物最重要、最关键的部分，“中心”表示事物内部周围所环绕的中央部分。此处说的是关注的主要内容不同，应选“重心”。]通过党课、报告会、学习讨论会等多种形

5、式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分)A．①唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又把它划出国境之外②虽然关注历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化，但更关注过去历史文献中往往缺席的“下层”文化B．①唐代它“不在文

6、化区域之内”，而宋代又被划出国境之外②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述，但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注C．①唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又把它划出国境之外②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述，但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注D．①唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又被划出国境之外②虽然关注历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化，但更关注过去历史文献中往往缺席的“下层”文化B　[从第①空所给的备选语句看，共有两种句式，一是“把”字句，二是“被”字句。根据陈述对象的一致性原则，应该选用“被”字句。据

7、此排除A、C两项。第②空，所选语句要和横线前语句的“对……对……”句式保持一致，内容上有所承接。据此排除D项。]二、阅读下面一段文字，完成4～6题。【导学号：98142005】我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象！________，________，________。________，________。刹那间，我感动不已。我在(琢磨/捉摸)中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了(必要/必须)的养分，使宛若蛇虬的根茎不断(延伸/延续)。