说课稿的撰写

《说课稿的撰写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、说课稿的撰写一、说教材1、教材地位和作用（1）学科、教材的版本、册数、所在的单元或章节。（2）在教材中的地位、作用和前后知识的链接。（3）课标对这部分内容的要求是什么，教学内容是什么，包含哪些知识点等等。2、教学目标：包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标，既要说明目标内容，又要说明确立目标的依据。（需要注意的是：三维目标是相辅相成的，不可割裂。）3、教学重点、难点（1）教学重点（2）教学难点（3）确立重点、难点的依据是什么？二、说教法常见的教学法：讲解、示范、提问、点拨、启发、评价激励、直观演示法、创设情境导入法、尝试教学法、自主教学探究法、成功教学法、愉

2、快教学法、综合教学法……1、为完成教学目的和教学任务教师怎样运用教材，引导学生学会学习内容的。2、所采用的教学方法、教学手段是哪些？运用的理由。1第3页共3页3、采用什么样的教学方法讲清重点、突破难点、抓住关键的。4、如何发挥教师的主导作用和学生的主体地位的，采用什么方法，怎样创造条件使学生积极主动参与学习过程的5、为辅助教学所运用的教具、学具是什么？运用理由。即讲清如何教。为什么这样教的。三、说学法1、学生学习状况的分析及对策2、选择的学习方法及依据。常见学习法：听、说、算、画图、剪拼割补、思、交流合作、自主探究、动手实践、分析、转化、替换（假设）……（1）采用什么方法和措施

3、让学生爱学、会学、会用。（会用知识主动自觉的学习）（2）通过何种途径培养学生和激发学生学习兴趣的。（即要让学生掌握什么样的学习方法）（3）采用什么方式训练和培养学生哪些学习习惯和学习方法的。（为什么要掌握这些习惯和方法）（4）采用什么方法指导学生学习，要掌握何种学习技能和学科研究方法。（怎样指导学生掌握这种学习方法）3、具体安排在教学的哪个环节？是如何实施的？预达到什么目的？第3页共3页即教会学生如何进行学习四、说教学过程（说课的重要环节：细说、精说）1、概括说本课设计了几个环节。（1）导入新课方式（2）传授新知的设想（3）教学重点体现方式、难点突破方式（4）练习巩固的方式（5

4、）板书设计内容的安排2、具体说明这些步骤如何展开、如何组织；教法、学法如何落实；教学重点如何体现，难点如何突破；教学目标完成情况等等，同时穿插说明这样做的依据。五、说预期达到的教学效果1、教学预期所要达到的教学要求。2、阐明依据。六、说教学反思1、教学中可取之处及理由。2、教学中不足之处及原因。有对策嘛？说课的形式根据说课目的不同，说课可以在课前说，也可以在课后。1、课前说主要关注教学设计中的思想方法和策略手段。2、课后说主要关注教学设计下的教学效果和教后反思。第3页共3页