2018-2019高二生物上学期期末试卷有标准答案

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1、2018-2019高二生物上学期期末试卷有标准答案注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符

2、合题意）1．（2018鹤岗一中）下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是（）A．血浆中的许多物质能渗出毛细血管成为组织液B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C．组织液渗入毛细淋巴管，就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液2．（2017焦作市级联考）下列关于人体的内环境及其稳态的说法，错误的是（）A．血浆、组织液渗透压的变化可能会引起组织水肿B．内环境中某种成分发生改变可能会引起人体患某种疾病C．血浆中缓冲物质的存在，会使血浆的pH保持稳定不变D．高温环境中出现中暑说明机体调节稳态的能力是

3、有限的3．（2018哈尔滨六中）如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述正确的是（）A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号B．在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号，且Ⅰ处和b处的信号传递速度相同C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩属于非条件反射4．（2018安丘市级联考）下列有关甲状腺激素的叙述，正确的是（）A．甲状腺激素可以作用于骨骼肌、心肌B．甲状腺激素在核糖体合成C．成人补充甲状腺激素有利于神经系统的发育D．食物缺碘会引起甲

4、状腺功能增强5．（2017西安中学）下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（）A．1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效B．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D．食物中缺碘，可能导致人体内甲状腺激素含量减少6．（2018哈尔滨六中）下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A．刺激大脑皮层可以引起上肢的运动,属于反射活动B．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起毛细血管舒张

5、C．兴奋在神经纤维的传导只能单方向D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的7．（2018双鸭山一中）下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法不正确的是（）A．a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺B．a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用C．b分泌的激素对a、c分泌激素都有抑制作用D．c分泌的激素对a分泌激素有促进作用8．（2017宁波九校联考）选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示实验组

6、向光侧、背光侧和对照组胚芽鞘伸长长度的曲线依次是（）A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③9．（2017陈洋中学）棉花生产中要进行“打顶”其目的是去除顶端优势。下列说法不正确的是（）A．顶端优势是由于顶芽产生的生长素比侧芽多，从而促进顶芽优先生长B．去除顶端后，侧芽处生长素浓度降低，从而促进侧芽生长C．顶端优势体现了生长素的两重性：即低浓度促进生长，高浓度抑制生长D．侧芽生长被抑制是由于顶芽产生的生长素向下运输到侧芽部位使得侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长10．（2017溧水高中）下列有关激素调节及应用的说

7、法，正确的是（）A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击影响授粉，喷洒生长素类似物可避免减产B．注射同种性成熟雌性鲤鱼的垂体提取液可促进鲤鱼产卵是因为其中含有促性腺激素释放激素C．切除动物垂体后，动物体内的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态11．（2017宜昌部分示范高中教学协作体）下列有关调查方法或调查结果的分析，正确的是（）A．用样方法可调查田鼠种群密度B．观察计数肉眼难识别的小动物要用高倍显微镜C．土壤小动物类群丰富度的统计方法主要有目测估计法和记名统计法D．用标志重捕法调查

8、种群密度时，若被标记个体更易被捕食，则调查值偏低12．（2017成都外国语学院）下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是（）A．在植物丰富的区域采用样方法获得数据B．典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C．三个草原群落的空间结构只存在水平结构D．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高13．（2018上杭一中）结合下列图解，对种群