宿舍管理经验交流会发言稿(精选多篇)

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1、宿舍管理经验交流会发言稿尊敬的各位领导、各位班主任老师:下午好!对于宿舍管理我没有什么经验,只能谈谈目前我的一些具体做法,现总结如下6点:1、明确目标,让文明宿舍标准要求成为全体寄宿生的努力方向;学期开始的好习惯至关重要。每一条河流都有自己的方向,我认为寄宿生的生活也应有一个明确的目标。如果没有目标,寄宿生在宿舍生活中就没有努力的方向,就会三天两天的出问题,有时甚至会出大的问题,有了明确的目标,寄宿生在宿舍就会知道什么能做,什么事情不能做,什么事情要做的较好,什么事情要做的出色。一开始不养成好习惯,以后的坏习

2、惯很难改掉。于是,在开学的第一个月我几乎会及时亲自到位督促宿舍管理。每天早晚坚持亲自检查,努力配合宿舍管理员的工作。就这样良好的宿舍卫生习惯在我的督促下逐日养成。2、宿舍卫生管理、内务管理要求宣传到位,倡导“宿舍是我家”“我为人人,人人为我。”第20页共20页两年不到的班主任工作经历中发现,对学生的一些具体细节要求单单凭班会课讲一下是远远不够的,还要利用其他一些可以利用的时间去宣传渗透,例如可以利用晚上查宿舍的时间去讲,在熄灯之前也可以跟他们说哪些地方做的好,哪些地方还存在问题,具体的哪些事情落实到那些人头上

3、等等;要求每位寄宿生以宿舍为家,宿舍内部一定要团结,晚自修后回宿舍后,决不把垃圾随地扔,以方便第二天的值日生,做到“我为人人,人人为我”;每周早上还利用一定的时间去抽查,提醒值日生该注意哪些问题;利用周末大扫除的机会,对符合要求的床位进行拍照,不符合要求的也进行拍照,利用下一节班会课展示,进而做到及时整改。3、落实室长负责制,让室长管理和班主任管理相结合,对宿舍室长进行培训,实行室长责任制,充分发挥室长的作用。室长一般都是班级干部。要求室长严格控制晚就寝纪律,还利用班会课进行投票,评出本班内部最差宿舍,把先进

4、宿舍评比与期末考试奖励相挂钩。4、充分发挥班级干部的带头作用。对班级干部提出严格要求,在各方面起模范带头作用,以点带面,带动整个宿舍各方面的提高;如此能给学生提供自我教育,自我管理的重要机会,通过班级干部的自我管理和监督,达到学生自我管理和教育的目标。5、积极与宿舍区生活管理员老师沟通,及时了解本班宿舍存在的问题,并积极配合宿舍管理员老师及时解决问题。进而加强宿舍管理。宿舍区生活管理员老师不定期到宿舍检查,能帮助杜绝夜不归宿和迟到现象;同时通过深入到同学中,和同学谈心,及时发现宿舍内部问题,解决问题,了解学生

5、的思想动向,防患于未然。第20页共20页6、积极配合学校的卫生检查,制定规章制度,严格执行,采取表扬与批评的方式,促进宿舍整体水平的提高。根据学校领导、学校宿舍区生活管理员每周对学生宿舍进行不定期抽查,严格检查的结果,对表现差的宿舍进行曝光,并与评优相结合。同时,利用班会课对优秀宿舍则及时进行通报表扬。总之根据学校有关学生宿舍卫生的要求和学生宿舍的安排,我班采取了以上几点做法,在室长学生干部、,宿舍区管理员老师、全体寄宿生与我的共同努力取得了一定成绩,上月底我班5个宿舍全部被评为文明宿舍,这份成绩我班全体师生

6、为之感到骄傲。在今后的工作中,作为班主任我必将继续努力将工作切实深入到学生宿舍,逐渐学会宿舍管理科学化。进而把自己的工作做得更好。第二篇:洁于我形谐于我心---宿舍管理经验交流会发言稿洁于我形谐于我心-----宿舍管理心得交流会尊敬的各位领导、老师:大家好!我是会计学院10级辅导员王耀田,今天很荣幸在这里和大家分享我院关于宿舍管理的经验办法,也希望借此机会,通过和其他院系的交流,汲取更多有利于宿舍管理和建设的宝贵意见。我汇报的题目是“洁于我形谐于我心”,意在用整洁的宿舍环境、和谐的人际关系为大学生营造一个适合

7、他们生活和学习的氛围。第20页共20页我们常说大学是人生的转折点,是走进社会最好的实习基地。而大学宿舍是大学生活的组织细胞,是同学们最主要的活动场所之一。由于宿舍成员大多是来自不同地域、有不同家庭背景和成长经历的学生,其复杂性使得宿舍成为各种思想和情感的碰撞区,是冲突矛盾比较容易发生的地方。也正因如此,宿舍在培养具有健全人格大学生的过程中发挥着越来越重要的作用。所以我们应当强化宿舍管理和宿舍建设,为同学们营造一个更加舒适、更加温馨、更加和谐的校园生活环境。我院一直致力于宿舍的卫生管理和文化建设,实施辅导员队伍

8、、学生组织双管齐下共同管理的模式。辅导员队伍由年级协理员带队,采取走动式管理,同时在各年级组建宿舍管理自治委员会的学生组织,逐步形成了以院系领导牵头,依托于年级,由年级宿舍管理委员会辐射管理各班级宿舍的管理体系。下面我介绍一下我院的具体做法:一、辅导员队伍的走动式管理辅导员队伍进公寓是加强和改进学生思想政治工作的重要一环。年级协理员定期组织年级各辅导员带队到宿舍进行卫生抽查和安全问题检查,与宿舍管理

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