高二生物上学期周练试题（12_2）

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。河北定州中学2016-2017学年第一学期高二生物周练试题（10）一、选择题1．下列关于蓝藻现身巢湖的说法，错误的是（）A．此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏B．出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏C．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵，蓝藻大量繁殖D．在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性2．下列各项与植物激

2、素无关的是A．秋天，天气逐渐转冷，北方的乔木的叶子会逐渐变黄B．小麦即将成熟时，遇到干热后又降大雨的天气，种子容易在穗上发芽C．空中压条时，用人尿反复浸过的黄泥封住环割部位，可促进生根D．用塑料袋将熟苹果和未成熟猕猴桃密封，猕猴桃会很快变软3．按营养功能划分细菌在生态系统中应属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．因细菌的种类不同而不同4．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，下列关于生态系统的结构描述中正确的是（）A．生产者是生态系统中的基石，植物都是生产者B．分解者是生态系统中必不可少的成分，细菌都是分解者C．食物链或食物网中只有生产者

3、和消费者D．消费者能加快生态系统的物质循环，动物都是消费者5．某人患急性肠胃炎，严重腹泻，并且出现血压下降，心率加快，四肢发冷等症状，要缓解以上症状，应采取的措施是（）A．输入蒸馏水B．口服钾盐水C．输入生理盐水D．口服生理盐水6．人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经一体液一免疫凋节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的是（）①血浆、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学

4、习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。经元，兴奋从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节只是通过体液调节完成的⑤恒温动物维持体温的恒定，仅通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．①③7．PM2.5

5、是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液．目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标．下列推测不合理的是（）A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层8．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长

6、素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用9．以下适宜用样方法调查的对象是（）A．某一池塘中的鲤鱼B．丹顶鹤C．大象D．蒲公英10．第一次或换批号注射青霉素针剂之前，医生都要给病人做“皮试”，其目的是（）A．观察青霉素的杀菌效果B．观察病人是否会发生过敏反应C．观察病人体质决定用药量D．观察病人是否有自身免疫病11．有研究认为，一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种辅助Ｔ细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡。下列相关叙述，正确的是（）A

7、．这种胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病B．该病患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C．效应T细胞将抗原呈递给胰岛B细胞致其死亡通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。D．辅助T细胞释放的淋巴因子促进B淋巴细胞凋亡12．下列生产

8、措施与预期结果对应一致的是A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发B．用适当浓