高中语文教学策略探析10篇 .doc

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2、教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇高中语文教学策略探析10篇第一篇：高中语文教学中文学教育的渗透　　高中学生正是生理和心理逐渐走向成熟的最重要阶段，也是形成自身人生观、世界观和价值理念的关键期，思想意识也渐趋成熟。因而这段时期的思想教育极为重要，而在思想教育过程中文学教育有着非常重要的作用。可目前在高中语文教学过程中，并不重视文学教育，只占有非常少的课程内容，只是语文教学中的一个辅助部分，不利于语文教学中文学教育的渗透与发展，也会约束学

3、生高中语文的学习。而高中语文的课程内容基本上都是古今中外的文学名著，再通过教师应用多种教育方法引导、启发和鼓励学生，不但促使学生更加重视文学教育、重视文学艺术的熏陶，还提升了学生的文化素养，也为素质教育添砖加瓦，加强了学生文化内涵的积累。同时，高中语文教学中渗透文学教育，使学生能够理解文学名著的深刻内涵，以此弘扬和传承优秀民族文化。　　２．１高中语文教学的现状。实际上，很少有学校或者教育部门组织语文类竞赛，只有非常少的作文竞赛或者征文活动等，这种情况让学生误判，以为语文这个学科根本不重要，由此各类竞赛引发的学习语文的热情非常欠缺。另外，在高中学生中补习英语和理科各学科的不计

4、其数，而设置语文补习的课外辅导班几乎没有，语文未得到根本重视。语文学科长期处于这种状况，有一种观念就是汉语是我们的母语，潜意识高估了自己的汉语水平，误以为语文是感性的，只需自身的语感和天分，可以不用专业训练就可达到一定的考核标准，在思想观念上就不重视语文。而实际上，由于学生学习时间有限，大量的课余时间被其他学科的补习班占用，语文的学习时间所剩无几，很难再有精力再去学习语文。　　２．２文化产品和文化形式的多样性，给学生的语文学习带来了挑战。经济和高科技的快速发展，致使多种文化形式严重影响传统语文文化。由于经济和网络的快速发展，高中学生喜欢的影视作品和文学作品形式多样，网络游戏

5、、ＱＱ聊天或微信更是具有巨大的吸引力。而与语文课堂相比，这些形式的文化产品更有乐趣，内容更丰富，形式更是多样，对于语文课堂造成强大冲击。语文文化底蕴厚重，必须耐心品味，细心琢磨才能理解。而一些学生习惯了接受这些快餐文化，而不喜欢语文课堂，严重影响到学生对传统语文学习的兴趣，也消减了学生接受传统文学教育的热情。　　文学教育是高中语文教学的重要内容，要重视转变教学理念，同时在表现教师的主导地位的同时，重视学生的主体性，不仅使学生认识到文学教育的重要性，还需要教师把文学教育真正全面落实到教学实践过程中，只有两者共同努力，才能实现高中语文教学中渗透文学教育方法的有效性。　　３．１从

6、观念上重视语文教学，侧重文学教育的渗透：新课标中清楚的说明语文学科具有人文性和工具性。语文作为交流工具应用十分普遍。人们都清楚语文教学的主要功能是为人们平时语言沟通交流和思维认知服务的，是其他学科的基础学科，在具有一定水平的基础上，在很多领域可以延续和发展。由此，人们可以清楚的看到语文课堂教学的延续性和发展性。因此要求高中语文教师对这些特性要深入体会、充分认识，必须在以往教学理念的基础上，进行更新和变革，建立科学的教学新理念，以保证高中语文教学中文学教育渗透的有效性。教师应在正视语文学科的前提下，深入挖掘教科书中的具备人文思想的好作品，与实际密切联系，充分理解重视文学教育，

7、引导学生体会作者在文中表达的思想感情，和作者的心灵对话，和作品深入交流，领悟作品中的独有的强大的吸引力和感染力，学生是阅读的真正主体，是人文精神的亲历者。高中语文教学中应用正确的渗透文学教育的方法的前提，是教育理念必须正确。　　３．２在行动上重视文学教育，提升教师自身综合素质：依照新课标要求，教师不但要引导学生正确认识在语文教学中渗透文学教育的重要性，还要依照教学实际，使用与之相符的教学方法，以实现教育的有效性。与此同时，由于现代高中生文学素材的涉猎面极为广泛，包括国籍不同、体裁不同、风格不同的文学作品，同样教材内