日本留学申请书(精选多篇)

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时间:2019-01-06

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1、日本留学申请书経費支弁書日本国法務大臣殿申請人(学生):国籍氏名(男?女)生年月日19年月日私は、この度、上記の者が日本国に在留中(入国した場合)の経費支弁者になりましたので、下記の通り経費支弁の引受経緯を説明すると共に、経費支弁について誓約します。我是上述申请人日本留学的经费支付人,关于具体的经费支付理由和方法作以下说明,并信守誓约。記1経費支弁の引受経緯(申請者の経費の支弁を引き受けた経緯及び申請者との関係について具体的に記載して下さい。書ききれない場合は別紙に記入し添付してください。)支付经费的理由(请写明您与申请人的关系及经费支付理由。如写不下,可附另页)2経

2、費支弁内容私(経費支弁者氏名)は、上記の者の日本国滞在について、下記の通り経費支弁することを誓約します。第26页共26页また、上記の者が在留期間更新許可申請を行う際には、送金証明書又は本人名義の預金通帳(送金事実、経費支弁事実が記載されたもの)の写し等で、生活費等の支弁事実を明らかにする書類を提出します。我(请在上面__部分填经费支付人姓名)保证为上述申请人在日本滞留期间支付下列的留学费用。并且在上述申请人签证更新申请时,提供汇款证明或学生本人名义的存折(记载有汇款、经费支付的事实)复印件等可以证明生活费等经费的支付事实的资料。記(1)学費1年61.8万円(日本円)(

3、2)生活費月額万円(日本円)(3)支弁方法(“銀行振込”等支弁方法を具体的にお書き下さい。)(如:银行汇款)作成日:201年月日経費支弁者住所自宅電話氏名(署名)?学生との関係第二篇:日本留学入学申请书的填写在日本留学入学时一般都要写一篇入学理由书。理由书要写成一篇文章,必须把诸点联贯成文,并且段落清晰,一目了然。可以把整个理由书分为五段写,各段以“有关……(如‘有关留学目的’)”开头,这样可以使文章清晰明了。在填写时的注意点:1、在填写有关经费支付的内容时,要与“经费支付申告书”的内容一致。2、填写前要打草稿,注意在正式填写时不要勾抹,也不能用涂改液修改。第26页共

4、26页3、填写之前把原稿复印留底。4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。按照下面的要点逐条添入具体内容,然后联贯成文。1、留学动机――结合自己现状,把向往留学日本的初衷写清楚。○一直都对日本的文化、语言感兴趣,向往日本留学。○在多年的学习和工作中磨练自己的意志,觉得留学时机已经成熟。○在职工作中发现自己水平(日语方面、业务方面)的不足,欲进修的欲望更加强烈。○得到日本友人的鼓励,留学决心更加坚定。2、留学目的――来日本的具体学习目的写清楚(包括为何学习日语的理由)。○一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力,日语水平已经达到何种水平。○在自己现有的水平之上进一步提高日语

5、水平,弥补在与日本人交流时的不足。○学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科),为将来的工作打好基础。第26页共26页○了解日本的文化,为中日友好事业尽自己的一份力量。3、日语学校毕业后的进学希望――对将来欲进学的学科以及大学(院)选择上的志愿。○目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足,所以希望语言学校后进入大学(院)进修何种学科。○希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学,在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面,如数学、英语等,或专业课知识)4、大学毕业后的进路――毕业后欲留日还是回国,这要跟你前面书写的内容一致。

6、○大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识,欲找日资或中日合资企业就职。○回国工作的同时传播日本的文化,为中日友好做贡献。○或者,毕业后想在日本就职一、二年,体验一下日本公司的工作环境,更进一步了解日本社会,锻炼自己的工作经历。然后再回国发展,传播日本的文化,为中日友好做贡献。5、留学中的经费支付――非常重要!!无论提出什么样的经费支付理由,都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。○几年来工作的积蓄(在职证明书、年收证明书)第26页共26页○父母亲属的支持(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书)○提供上述证明后金额还是过大

7、,说明剩余金额的来源(遗产、或其他)上述诸点作为参考,还有其他认为有必要填写的内容,可以添加进去。要注意文字的简练和观点的清晰,不要给人一种在凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满,但是不要写得太多出格,这样会给人一种冗长的感觉。第三篇:日本留学到日本留学,半工半读,不仅能学习,而且还不耽误赚钱,打工每小时能赚800-1000日元。有两种选择一是申请到语言学校留学,二是申请到大学的日本语别科留学。两种不同处在于前者是就学签证,打工有限制,签证也不好办,一次可签半年多则一年,而且得选优良校;后者属于留学签证,签证好办些,一次可签一年多则二年。两者学制都

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