高考语文二轮复习与策略 高考第1大题 语言文字运用 考点3 提炼语意

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。考点三提炼语意江苏卷五年考情导向试卷考查类型考查形式2016年拟写标题客观题2015年提炼寓意客观题2014年提炼寓意客观题2013年归纳结论主观题2012年提炼寓意主观题　(2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)(　　)第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家

2、有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A．读万卷书　寸草春晖　我思我在B．悦读生活寸草春晖指点江山C．悦读生活那些花儿我思我在D．读万卷书那些花儿指点江山　(2012·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。(4分)夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病

3、的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”____________________________________________________________________________________________________________________________例3考生答案误区诊断学生A该生审题不清，不能准确理解标题和文章题目的内涵。“读万卷书”通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

4、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。甲一般指读书很多，而第一组《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情，与“读万卷书”无关。“寸草春晖”一般指报答长辈之恩，第二组所列文章《同桌的你》《奔跑吧，兄弟》是写同窗情谊的，显然与“寸草春晖”不符。学生乙D该生不会准确提炼材料信息。第一组，《看见〈看见〉》《对话苏东坡》写出了阅读的感悟，《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情，用“悦读生活”更能准

5、确概括本组内容。第三组，主要写自己青春期的思考，“我思我在”更合乎本组内容。(短板二：不会准确提炼材料例4考生答案得分误区诊断学生甲树也需要良好的生长环境，不然会生病的。2分该生未抓住关键语句“人们啊，要听得懂草木的叹息”来概括，遗漏了要点。学生乙树也要休息，不然也会生病的，人们要爱护树木。2分该生不会准确概括信息，提炼语意。提炼语意题要对材料中体现事物表象的词语进行分析，用表现其本质特点的概念去表述，前两小句可概括为“树也需要良好的生长环境”第三小句可概括为“人类应该善待自然”。例3考查提炼信息和概括信息的能力。“读万卷书”一般指读书很多，而就第

6、一组所列文章看不出这点，故排除A、D两项；“寸草春晖”一般指报答长辈之恩，与第二组所列文章《同桌的你》《奔跑吧，兄弟》等显然不匹配，故排除B项。另外，“指点江山”一般是指评论国家大事，就第三组所列几篇文章看，写的可能是生活感悟，显然与评论国家大事有距离。所以C项正确。例4考查概括提炼语段的深层含意的能力。此题属于记叙类语段压缩，涉及信息的筛选与整合。解答此类试题要抓住关键语句，然后整合成答案要点。要抓住老园艺师话中的类比以及“听得懂草木的叹息”的含意来表述。【答案】　树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。(每点2分)一、因题定法，依据材料类型与

7、题型特点规范审题答题1．审题(1)审清材料类型、题型特点，明确提炼方法。材料的类型不同，其提炼方法也不同：记叙类材料用“舍枝叶取主干法”，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。议论类材料用提取关键词句法，说明类材料用层次要

8、点相加法。题型不同，其提炼方法也不同：提取关键词题用的是筛选提取法，下定义题用的是定义法，一般性概括题用的是整合法，结论题