高中物理 模块八 恒定电流 考点2_2 电路的动态与故障分析试题1

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。考点2.2电路的动态与故障分析考点2.2.1电路的动态分析1.闭合电路动态分析的常用两种方法(1)程序法：基本思路是“部分→整体→部分”，即：(2)结论法——“串反并同”“串反”是指某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小；某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都

2、将增大．“并同”是指某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大；某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小．2.两种欧姆定律中电压变化的研究(1)对线性电阻来说，由部分电路欧姆定律可知，R＝，理论上来说，利用伏安法测量，可由两组测量数据(I1，U1)，(I2，U2)求得．U1＝I1R，U2＝I2R，则ΔU＝U2－U1＝I2R－I1R＝ΔIR，即R＝，以上证明已表明是对线性电阻，对变化的电阻可以用状态参量R＝表述，但不能表示变化的电阻．(2)由

3、闭合电路欧姆定律可得U＝E－Ir，其中斜率为r＝，如图随着外电阻R的变化，电流I也随着改变，ΔU为路端电压的变化也是外电阻R两端电压的变化、ΔI为干路电流的变化也是通过外电阻R的电流的变化，看似外电阻R变化无法确定如何变化，但却根据闭合电路欧姆定律判断r＝是不变的．通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深

4、刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。1.如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为r，如果将滑动变阻器的滑片向b端滑动，则灯泡L、电表A(均未超过限度)会发生何种变化(D)A．灯泡L变亮，电流表A示数变小B．灯泡L变亮，电流表A示数变大C．灯泡L变暗，电流表A示数变小D．灯泡L变暗，电流表A示数变大2.如图所示的电路，闭合开关S后，a、b、c三盏灯均能发光，电源电动势E恒定且内阻r不可忽略.现将变阻器R的滑片稍向上滑动

5、一些，三盏灯亮度变化的情况是（B）E，racbRSA.a灯变亮，b灯和c灯变暗B.a灯和c灯变亮，b灯变暗C.a灯和c灯变暗，b灯变亮D.a灯和b灯变暗，c灯变亮3.如图所示电路，电源内阻不可忽略．开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中(　A　)A．电压表与电流表的示数都减小B．电压表与电流表的示数都增大C．电压表的示数增大，电流表的示数减小D．电压表的示数减小，电流表的示数增大4.在如图所示电路中，当滑动变阻器R3的滑片P向b端移动时(　B　)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员

6、读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变小，电流表示数变大C．电压表示数变大，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小5.如图所示电池电动势为E，内阻为r.当可变电阻的滑

7、片P向b点移动时，电压表的读数U1与电压表的读数U2的变化情况是(　A　)A．U1变大，U2变小B．U1变大，U2变大C．U1变小，U2变小D．U1变小，U2变大6.为了儿童安全，布绒玩具必须检测其中是否存在金属断针，可以先将玩具放置在强磁场中，若其中有断针，则断针被磁化，用磁报警装置可以检测到断针的存在．如图所示是磁报警装置中的一部分电路示意图，其中RB是磁敏传感器，它的电阻随断针的出现而减小，a、b接报警器，当传感器RB所在处出现断针时，电流表的电流I，a、b两端的电压U将(　C　)A．I变大，U变大

8、B．I变小，U变小C．I变大，U变小D．I变小，U变大7.(多选)如图所示电路中，电源内阻不能忽略．闭合S后，调节R的阻值，使电压表示数增大ΔU，在这一过程中，有(　AC　)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学