高考历史二轮专题复习与策略 第2部分 专项2 关注六大社会热点把脉高考前沿动态 热点3 反腐倡廉教师用书

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第2部分专项2关注六大社会热点，把脉高考前沿动态热点3反腐倡廉教师用书热点三　反腐倡廉——警钟长鸣，抓源治本，彰显力度的新机制引领——热点材料反腐倡廉是一个古老、凝重而富于时代意义的话题。当代中国的反腐倡廉与历史上的反腐倡廉有一定的联系，也有本质区别，借鉴中华优秀传统文化，服务于中国特色社会主义国家治理体系的丰富与完善，是

2、一条重要途径。党的十八大提出，反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们党一贯坚持的鲜明政治立场，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保证活动取得实效。习近平指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”“从严治党，惩治这一手决不能放松，要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又要切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”链接

3、——相关知识一、反腐倡廉警钟长鸣，新途径、新制度彰显力度1．反腐倡廉任重道远近年来我国反腐败工作力度很大，也取得了明显成效，但职务犯罪尤其是贿赂犯罪在某些行业、领域仍然呈多发、易发态势。贿赂犯罪不仅在职务犯罪总量中占据了很大比例，而且总体呈逐年攀升趋势。目前行贿犯罪档案查询的需求越来越多，社会申请查询数量持续攀升，特别是一些经济发达地区受理查询数量增幅巨大。2．制度反腐应常抓不懈制度反腐一直是舆论关注的热点，这也是中国反腐走向持续化的方向所在。……制度反腐的一个核心环节就是财产申报。财产申报制度的出台，

4、为后续制度的开展奠定了基础。由于财产申报在整个制度反腐体系中居于特殊位置，它的施行在实质性反腐之外还传递着一种强力态度。3．完善民主政治，推进反腐倡廉通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知

5、识问答活动。民主政治是腐败的“天敌”，有效的民主政治制度是腐败现象最有力的“克星”。只有以民主来编织反腐败的天罗地网，才能把反腐倡廉建设落到实处。新时期，中国特色的社会主义法制体系形成，我国民主政治逐步制度化、法律化，有力地推进了反腐倡廉。二、关注历史上的监察途径，借鉴权力制衡机制1．古代中国的监察制度(1)概况：秦朝在中央设御史大夫监察百官，汉武帝设刺史监察诸侯和地方高官，北宋各州设通判监督知州，明朝在地方设按察司管理地方监察、司法。(2)评价：加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部的矛盾；加强了中央

6、对地方的控制，成为强化皇权、巩固封建统治的重要手段。但基于专制制度的制约，其作用是非常有限的。2．近代西方的权力制衡制度三权分立制度在西方各国的具体模式不尽相同，但体现的基本精神是一致的，即立法、行政和司法三个国家职能部门分别拥有其特定的权力，并在相互牵制中达到权力的平衡。3．巴黎公社的廉政措施公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。4．中国共产党的廉政建设(1)1949年春，在党的七届二中全会上，毛泽东特别提出了“两个务必”。(2)1951年，在国

7、家机关和企业中开展“反贪污”“反浪费”“反官僚主义”的“三反”运动。(3)社会主义建设时期，中国共产党提倡谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，把各个时期涌现出的英雄模范人物作为学习的榜样。(4)2000年，“三个代表”重要思想的提出，为进一步加强党风建设指明了方向。近年来，把反腐倡廉摆到突出位置，严肃查处了一批又一批的大案要案。感悟——针对训练1．吴起在楚国实行变法，提出了“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”的主张。此主张旨在(　　)A．废除世卿世禄制　　　B．整顿官场风气C．削弱王室的

8、特权D．废除分封制度B　[材料的核心信息是：不说苟且附和别人的话，不做苟且讨好别人的事，这对于整顿官场风气有着很大的帮助，B项符合题意。A、C、D三项在材料中都得不到体现。]2．《荀子·君道》写道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是(　　)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教