高考历史二轮专题复习与策略 第2部分 专项2 关注六大社会热点把脉高考前沿动态 热点1中国梦教师用书

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专项2关注六大社会热点，把脉高考前沿动态热点1“中国梦”教师用书专项二　关注六大社会热点，把脉高考前沿动态近几年高考十分重视对热点问题的考查。社会热点指在现实生活中，能够引起人们广泛关注、集中评论的人物、事件或现象。任何现实问题都有历史的源头，但人们更会关注和研究那些深刻影响到自己生活的社会热点问题。从现实到历史，多视角洞悉社会热点，凸显了历史学科的社

2、会功能。高考命题往往以社会热点为载体，选取新材料，创设新情境，多角度、多层次地设置问题，来考查学生的综合能力；充分体现了“关注热点，贴近生活，强调学以致用”。热点一　“中国梦”——把握发展机遇，实现中华民族伟大复兴热点二　关注民生——聚焦“三农”问题，改善民生，构建和谐社会热点三　反腐倡廉——警钟长鸣，抓源治本，彰显力度的新机制热点四　思想解放——中西文化交融碰撞，助推人类文明进步热点五　国际风云——世界局势变幻莫测，大国关系面临挑战热点六　学术前沿——追寻核心价值观，增强历史使命感通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读

3、原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。热点一　“中国梦”——把握发展机遇，实现中华民族伟大复兴引领——热点材料国家主席习近平阐释“中国梦”“大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这一时代解读，既饱含着对近代以

4、来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦”即是一条民族复兴之路。它记录着近代中国仁人志士为实现民族独立富强所进行的探索，也记录着现代中国几代领导集体为实现中国的繁荣富强进行的创新和努力。链接——相关知识一、“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史1．1840年爆发的鸦片战争，不但打开了中国的国门，也打碎了“天朝之梦”。从此，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。一系列的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。2．在

5、唤醒中华民族萌发出“中国梦”的过程中，无数仁人志士不懈探索奋斗。真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的是中国共产党。中国共产党自1921年诞生之日起，就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底地反帝反封建的民主革命。3．从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”二、“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程1．新中国成立后，首先建立起来的是以工人阶级为

6、领导、工农联盟为基础、最广泛的人民民主统一战线为纽带的人民民主专政的国体。在此基础上，逐步建立了人民代表大会制度这一根本政治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，以及以公有制为主体的社会主义经济制度。2．在一个经济文化落后的东方大国实行彻底的民主革命并取得胜利固然不易，在这样的大国穷国中建设社会主义现代化国家更是一件前无古人的伟业。实现伟大的梦想，想要一帆风顺，没有牺牲，不付出代价，是难以想象的。“大跃进”和“文化大革命”的发生，就是这样的沉痛教训。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学

7、原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3．党的十一届三中全会以来，邓小平同志一面坚持和发展毛泽东思想，实事求是地纠正毛泽东晚年所犯的错误，实事求是地充分肯定毛泽东同志的历史地位和伟大功绩，一面应对新问题、解决新问题，开创了改革开放和中国特色社会主义事业。社会主义市

8、场经济的建立和完善，极大地解放和发展了社会生产力，形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度新格局。经济总量跃居世界第二位，人民生活水平实现从温饱到总体小康的历史性跨越。4．中国特色社会主义建设，随着道路的拓展、理论的创