高二生物12月月考试题_9

高二生物12月月考试题_9

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。九江一中2016-2017学年上学期第二次月考高二生物试卷一、选择题:(本大题共36小题,每小题1分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).1.蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物,下列说法不正确的是(  )A.糖类是生物体主要的能源物质,但并非所有的糖都可以作为能源物质B.相同质量的糖类和

2、脂肪相比较,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气C.糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用D.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基2.下列实验操作能够达到预期结果的是(  )A.在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,若设置了一组对照组,三组实验组,则过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率C.用澄清的石灰水是否变混浊,可

3、准确判断酵母菌细胞呼吸方式D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短3.下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是(  )A.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会B.某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期D.某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细

4、胞4.下列对蛋白质和核酸的关系的描述中,错误的是(  )A.生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息可以通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达C.蛋白质的空间结构具有多样性,而双链DNA的空间结构是规则的双螺旋结构D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质中完成通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会

5、主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。5.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极.下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是(  )A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后

6、期C.三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为D.三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为6.孟德尔发现遗传两大定律很好的运用了假说﹣演绎法,其中在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是(  )A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子C.F1产生数目和种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相同D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1

7、:1:17.若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对.你认为正确的判断是(  )A.这个细胞可能来自肝脏B.此时细胞的染色体上含有染色单体C.此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍D.染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中8.有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,该种群两年内基因型频率的变化如下表,根据现代生物进化理论,在这两年中,下列与这对基因有关的推断正确的是(  )年份AA(%)Aa(%)aa(%)13040302255025A.该种群将朝着Aa增多的方向进化B.该种群

8、没有表现出生物的进化C.该种群的生活环境有较大的变化D.该种群将较容易发生基因突变9.下列关于遗传学基本概念的叙述中,正确的是(  )A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把

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