高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第8课 唯物辩证法的发展观(第2课时)用发展的观点看问题课时提升训练 新人教版必修

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第二课时 用发展的观点看问题一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的请在相应括号里写T,错误的写F。)1.新出现的事物就是新事物。(F)提示:判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。新事物是后来出现的事物,但后来出现的事物不一定是新事物。2.事物发展的总趋势是前进的,这意味着事物发展的各

2、个阶段的方向是前进的。(F)提示:事物发展的总趋势是前进的,在前进中有曲折。3.没有量变就没有质变。(T)4.没有质变就没有发展,质变就是发展。(F)提示:发展是量变和质变的统一,但只有前进性的量变引起质变才是发展。5.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。(T)二、选择题(在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不正确。)6.东北新“二人转”对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕,继承其健康、幽默、风趣的优良传统。在形式上不断出新,伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等

3、,并兼用武场鼓、锣、钹等,综合艺术质量不断提高。这说明(  )A.发展是物质固有的根本属性和存在方式B.新事物汲取旧事物中积极、合理的因素,增添了新内容C.新出现的事物取代旧事物D.新事物与旧事物彻底不同、没有关系解析 材料中新“二人转”继承优良传统、形式出新,说明了B项。A项表述错误,运动是物质固有的根本属性和存在方式。C项表述错误,新出现的事物不等于新事物。D项表述错误,新事物脱胎于旧事物,是对旧事物的继承发展。答案 B7.从哲学角度来看,下面漫画集中体现了(  )A.联系具有普遍性B.整体与部分

4、的统一C.事物发展的趋势D.量变必然引起质变通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。解析 联系的普遍性、整体与部分的关系不符合漫画主旨,排除A、B两项;量变达到一定程度才能引起

5、质变,D项错误。答案 C8.手机报通俗地说就是用手机看报纸,是中国移动联合新闻媒体推出的以新闻资讯为核心的实用信息服务,目前广受欢迎的有“新华手机报”“新闻早晚报”等,主要通过彩信方式传送。未来手机报产品形式将随无线技术手段的发展逐步丰富。这表明(  )A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是生命力弱小、力量弱小、发展慢的事物C.新事物成长是一个由小到大、由弱到强、由不完善到完善的发展过程D.要有创新精神,促进新事物成长解析 A、B两项错误,新事物要吸收旧事物中合理、有用的因素,新事物又增添新的东西

6、,有强大生命力和远大发展前途。C、D两项相比较,D项是进一步的启示,是方法论,而设问是表明什么,故选C。答案 C9.面对众多质疑,两位瑞士人历时13年,克服重重困难,在团队努力和多方支持下,建成了全球唯一一架不耗燃油便可昼夜连续飞行的“阳光动力2号”太阳能飞机,于2015年3月9日开始环球飞行,希望借此展示人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何改变世界。这表明(  )①新事物的发展趋势是曲折的 ②新事物得到支持需要一个过程 ③人类的实践活动具有社会性 ④追求和发展真理是实践的目的A.①② B.①④ 

7、C.②③ D.③④解析 新事物的发展趋势是前进的,道路是曲折的,①错误;实践的目的是更好地改造世界,造福于人类,而不是追求和发展真理,④错误;“阳光动力2号”太阳能飞机引起众多质疑,说明新事物得到支持需要一个过程,②符合题意;借环球飞行展示人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何改变世界,说明实践具有社会历史性特点,③符合题意;故选C。答案 C10.不断地尝试失败,于是你积累了经验;不断地尝试成功,于是你积累了信心。人生,就是一个过程,积累、迸发,再积累、再迸发,最终实现完美的自我。这句话说明了(  

8、)①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 ②只要注重量的积累,就一定能实现质变 ③量变是质变的必要准备,没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的,质变比量变更重要A.①② B.③④ C.①④ D.①③解析 材料既充分说明了事物的发展前途是光明的,道路是曲折的;也启示我们要注重量的积累,最终实现完美的自我,①③符合题意;量变积累到一定的度才能引起质变,②通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻

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