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时间：2019-01-06
《高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”第2课为君权辩护课件岳麓版选修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阶段一阶段二阶段三学业分层测评学习目标：1．了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆斯一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。2．认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。1.重点：掌握阿奎那、詹姆斯一世、马基雅弗利、霍布斯的主张，认识其影响。2．难点：了解为君权辩护思想出现的时代背景。神权自然法则君主君权神授上帝国王上帝议会君权神授新君主国罗马教廷自然科学维护稳定国家权力知识网络史论要旨1.随着君主专制的形成和发展，欧洲出现了维护西方君主专制制度的专制主义理论，如神学家阿奎那的“君权神圣”说、詹姆斯一世的“君权神授”说，二者为君主专制披上了神圣的外衣。2．近代思想家马基
2、雅弗利最早提出“新君主国”概念，主张君主的权力靠自己获得，否定了“君权神授”理论。3．英国思想家霍布斯反对“君权神授”理论。他用近代自然科学的方法，论证君主统治的合理性；认为国家是人造的，不赞成君主世袭制。史料解读史料一上帝通过他的先知答应他的人民：作为一个巨大的恩惠，他要把他们放在一人之下，只有一个君主来统治他们大众。——《阿奎那政治著作选》史料中的“上帝……要把他们放在一人之下”信息显示出“君主”是“上帝”安排在人间的。史料二詹姆斯一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间带
3、着呼吸的翻版。”从史料“国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”可以看出詹姆斯一世主张君主的权力来源于“神”。
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