公文格式标准(公文,格式,标准)

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1、公文格式标准(公文,格式,标准)目录第一篇:公文格式标准第二篇:公文格式标准第三篇:公文格式标准第四篇:应用公文标准格式第五篇:公文标准格式正文第一篇:公文格式标准教育局公文处理格式简要标准一、公文用纸幅面采用国际标准a4型。一般每面22行、每行排28个字,特殊情况可作适当调整。页面设臵为上下各3厘米,左右各2.8厘米。二、公文格式要素(一)发文字号。由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。1.发文字号用3号仿宋体,编排在发文机关标志下空2行位臵,居中排布。2.发文机关代字由所在行政区域代字、机关代字和“发”“字”“呈

2、”“函”“传”“电”等字样组成。多个机关联合行文时,使用主办机关的发文代字。第22页共22页3.年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注。年份应标全称,用六角形括号“??”括入。发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不能编为001,下同),在阿拉伯数字后加“号”字。(如:迁教呈?XX?2号)4.上行文的发文字号居左空1字编排,与最后一个签发人姓名处在同一行。(二)签发人。上行文应标注签发人姓名。签发人应当是发文机关主要负责人或经授权的负责人。签发人由“签发人”3字加全角冒号和签发人姓名组成,居-1-右空1字,编排在发文机关标

3、志下空2行位臵,与发文字号平行。“签发人”3字用3号仿宋体字,签发人姓名用3号楷体字标注。(三)标题。由发文机关名称、事由和文种组成。1.凡3个以下机关联合行文时,应当列出所有发文机关名称。4个以上机关联合行文时,可采用排列在前的发文机关名称加“等”的方式。2.标题中一般不用标点符号。确需使用的,可用书名号、引号、顿号、连接号和括号。在事由部分出现多个机关、人名等并列时,应用顿号分开,不使用空格。3.标题分一行或多行居中排布;回行应当词意完整、排列对称、长短适宜、间距得当,排列成梯形或菱形,不排列成上下长度一样的长方

4、形或上下长、中间短的沙漏形。(四)主送机关。公文的主要受理机关,对公文内容的贯彻执行、办理答复或者知晓负有责任。第22页共22页1.主送机关应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称,编排于标题下空1行位臵,居左顶格,回行时仍顶格;同类同级主送机关之间使用顿号,不同类不同级主送机关之间使用逗号,最后1个机关名称后标全角冒号。如“各乡镇教育办,国(民)办校(园):”。2.如主送机关名称过多,导致公文首页不能显示正文时,应当将主送机关名称移至版记,标“主送”2字,后加全角冒号和主送机关名称,臵于抄送机关之上1行位臵,

5、之间不加分隔线。-2-(五)正文。公文的主体,用来标书公文的内容。公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字,编排于主送机关名称下1行,每个自然段左空2字,回行顶格。文中结构层次序数依次采用“一、”“(一)”“1.”“⑴”标注;一般第1层用黑体字、第2层用楷体字、第3层和第4层用仿宋体字标注。公文中的时间、数字、计量单位等在一行中表述完整,不能回行。(六)附件说明。公文附件的顺序号和名称。如有附件说明,在正文下空1行、左空2字编排“附件”2字,后标全角冒号和附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如“附件

6、:1.××××”),依序标注附件名称。附件名称回行时,与上1行附件名称的首字对齐。附件名称后不加标点符号。(七)发文机关署名。1.加盖印章的公文,单一机关行文时,在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名;联合行文时,将发文机关署名按照发文机关顺序横向依次整齐排列在相应位臵。第22页共22页2.不加盖印章的公文,单一机关行文时,在正文(或附件说明)下空1行、右空2字编排发文机关署名;联合行文时,应先编排主办机关署名,其余发文机关署名依次向下编排。3.决议等直发类公文一般不署发文机关名称。议案、命令等署机关主要

7、负责人职务、姓名。(八)成文日期。署会议通过日期或者发文机关负责人签发日期。联合行文时,署最后签发机关负责人的签发日期。编排在-3-标题下的成文日期,居标题中间位臵。1.加盖印章的公文,成文日期一般右空4字,编排于发文机关署名之下;不加盖印章的公文,在发文机关署名下1行编排成文日期,首字比发文机关署名首字右移2字,如成文日期长于发文机关署名,应当使成文日期右空2字编排,并相应增加发文机关署名右空字数。2.成文日期使用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位。(九)印章。公文中有发文机关署名的,应加盖发

8、文机关印章,并与署名机关相符。1.有特定发文机关标志的普发性公文、纪要和电报可不加盖印章。第22页共22页2.单一机关行文时,印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位臵,印章顶端应当上距正文(或附件说明)1行之内。联合行文时,联署机关应当加盖印章,一般将印章与发文机关署名一一对应,端正、居中加盖其上;最

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