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《学比创剖析材料(精选多篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学比创剖析材料“学比创”活动第二阶段自我剖析材料教育局开展的“学比创”活动，我们学校在第二阶段即比课堂奉献，比教学方法这一阶段也即将结束了，通过活动,我认真反思,深刻认识到教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质和奉献精神不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。素质对教育质量的提高有着重要的作用。.我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质和奉献精神，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育
2、人的重担。我身为一名中学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这次“比”这一阶段，以及通过这段时间自我的深刻反思和认真听取别人的批语意见,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:在政治思想上,本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表.第16页共16页在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中
3、，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课是力求发挥教师的主导作用，学生的主体作用，从多方面，多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在平时要想有经验的老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平和教学方法的教学经验。在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为"活到老,学到老".严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好
4、个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系.都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.宁守清贫,不损师德"的意识,发扬
5、教师高风亮节,"红烛"精神,廉洁从教,维护自身"爱岗敬业,淡泊名利,无私“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.“学校无小事,事事奉献,执着追求,探索创新"的美好形象.以德治校,以德治教,以德服人"意识.服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.主人翁"意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.第16页共16页积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的"责,权,义",正确处理发扬"人梯"精神,指导,作为青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师.存在的问题：一、思想认识还不够.一
6、直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.二、工作上不够大胆，有瞻前顾后的思想，唯恐事情做得不到位。而实际上思想包袱背得越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站的稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。三、学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学(好：)业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收有些,但面上还不够广.认为那些理论书
7、籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.一年来的教学慢慢使自己的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.四、工作经验不够丰富，这需要我平时多向有经验丰富的老师请教，同时要注意这方面的积累。改进措施1、加强自我改造，提高综合素质.文化修养是人们掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的第16页共16页努力学习以及所达到的一定素养或水平.我们要努力的刻苦地学习科学文化知识和专业知识.是自己成为工作中的内行专家。目前对
8、我而言，最大的问题就是加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，争取做好工作的本领，提高对学习也复制时重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务
