学比创剖析材料(精选多篇).doc

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1、学比创剖析材料(精选多篇)第一篇：学比创-副本“学比创”活动第二阶段自我剖析材料教育局开展的“学比创”活动，我们学校在第二阶段即比课堂奉献，比教学方法这一阶段也即将结束了，通过活动,我认真反思,深刻认识到教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质和奉献精神不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。素质对教育质量的提高有着重要的作用。.学比创剖析材料(精选多篇)第一篇：学比创-副本“学比创”活动第二阶段自我剖析材料教育局开展的“学比创”活动，我们学校在第二阶段即比课堂奉献，比教学方法这一阶段也即将结束了，通过活动,我

2、认真反思,深刻认识到教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质和奉献精神不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。素质对教育质量的提高有着重要的作用。.学比创剖析材料(精选多篇)第一篇：学比创-副本“学比创”活动第二阶段自我剖析材料教育局开展的“学比创”活动，我们学校在第二阶段即比课堂奉献，比教学方法这一阶段也即将结束了，通过活动,我认真反思,深刻认识到教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质和奉献精神不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。素质对

3、教育质量的提高有着重要的作用。.学比创剖析材料(精选多篇)第一篇：学比创-副本“学比创”活动第二阶段自我剖析材料教育局开展的“学比创”活动，我们学校在第二阶段即比课堂奉献，比教学方法这一阶段也即将结束了，通过活动,我认真反思,深刻认识到教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质和奉献精神不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。素质对教育质量的提高有着重要的作用。.我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质和奉献精神，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展

4、需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。我身为一名中学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这次“比”这一阶段，以及通过这段时间自我的深刻反思和认真听取别人的批语意见,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:在政治思想上,本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表.在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从学生的学习兴

5、趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课是力求发挥教师的主导作用，学生的主体作用，从多方面，多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在平时要想有经验的老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平和教学方法的教学经验。在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为”活到老,学到老”.严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持”一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一

6、个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系.都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节,”红烛”精神,廉洁从教,维护自身”爱岗敬业,淡泊名利,无私“育人先做人,正

7、人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.“学校无小事,事事奉献,执着追求,探索创新”的美好形象.以德治校,以德治教,以德服人”意识.服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的”责,权,义”,正确处理发扬”人梯”精神,指导,作为青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师.存在的问题：一、思想认识还不够.一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好