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时间:2019-01-06
《高中化学 第1章 从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用 课时2 气体摩尔体积学业分层测评 新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。课时2气体摩尔体积(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列说法正确的是( )A.1molH2的质量只有在标准状况下才为2gB.标准状况下,1mol水蒸气的体积大约为22.4LC.273℃、1.01×105Pa状态下,1mol气体体积大于22.4LD.0.5molO2和0.5molN2组成的混合气体体积约为22.4L【解析】 1molH2的质量为2g,与温度、压强无关,A错;标准状况下水蒸气凝结为液体或固体,
2、不是气体,B错;273℃高于0℃,温度升高气体分子间的距离增大,气体的体积增大,C正确;无论是混合气体还是纯净的气体,在标准状况下,1mol任何气体的体积约为22.4L,非标准状况下不一定是22.4L,D错。【答案】 C2.(2016·长春高一检测)下列说法中正确的是( )【导学号:76220043】A.标准状况下,1molSO3的体积是22.4LB.1mol任何气体体积均为22.4LC.在标准状况下,0.3molN2和0.7molO2混合气体的总体积约为22.4LD.通常状况下,1molN2的体积约为22.4L【解析】 A项,标况下SO3为非气体;B项,未指明标况;D项,通常状况下不是标
3、准状况。【答案】 C3.下列说法中正确的是( )A.32gO2占有的体积约为22.4LB.22.4LN2含阿伏加德罗常数个氮分子C.在标准状况下,22.4L水的质量约为18gD.22g二氧化碳与标准状况下11.2LHCl含有相同的分子数【解析】 A、B项均未指明标准状况;C项,标况下H2O为非气态。【答案】 D4.用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( )【导学号:76220044】A.含有NA个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2LB.25℃、1.01×105Pa状态下,64gSO2中含有的原子数为3NAC.常温常压下,11.2LCl2含有的分子数为0.5NAD.标准状
4、况下,11.2LH2O含有的分子数为0.5NA通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【解析】 A项,He为单原子分子,NA个He在标准状况下的体积约为22.4L;B项,64gSO2的物质的量为1mol,原子数为3NA,与气体所处状态无关,B项正确;C项条件应为标准状
5、况下;D项,标准状况下,H2O不是气体。【答案】 B5.用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( )A.1mol氩气在标准状况下的体积约为11.2LB.20℃、10MPa状态下,32gO2和O3的混合气体所含原子数为2.5NAC.标准状况下,11.2LH2CO3含有的原子数为3NAD.常温常压下,44gCO2含有的原子数为3NA【解析】 A项,1mol氩气在标准状况下的体积约为22.4L;B项,所含的氧原子数为2NA;C项,在标准状况下,H2CO3为液体。【答案】 D6.如图两瓶体积相等的气体,在同温同压下瓶内气体的关系一定正确的是( )【导学号:76220046】A.原子数相等
6、B.密度相等C.质量相等D.摩尔质量相等【解析】 根据阿伏加德罗定律可知:同温同压同体积的气体具有相同的分子数,又因为气体均为双原子分子,故原子数相等。【答案】 A7.同温同压下,等质量的O2和CO2相比较,下列叙述正确的是( )A.体积比为8∶1B.分子个数之比为11∶12C.密度之比为8∶11D.原子个数之比为12∶11【解析】 等质量的O2和CO2的物质的量之比:n(O2)∶n(CO2)=∶=11∶8,则在同温同压下,其分子数之比为11∶8,B不正确;体积比为11∶8,A不正确;原子个数之比为=11∶12,D不正确;依据公式ρ=,则ρ(O2)∶ρ(CO2)=∶=M(O2)∶M(CO2
7、)=32∶44=8∶11。【答案】 C8.(1)同温同压下,同体积的氨气(NH3通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会
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