高中化学 第1章 从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用 课时3 物质的量在化学实验中的应用学业分层测评 新人教版必修

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。课时3物质的量在化学实验中的应用(建议用时：45分钟)[学业达标]1．关于0.1mol/LH2SO4溶液的叙述错误的是(　　)A．1L该溶液中含有H2SO4的质量为9.8gB．0.5L该溶液中氢离子的物质的量浓度为0.2mol/LC．从1L该溶液中取出100mL，则取出溶液中H2SO4的物质的量浓度为0.01mol/LD．取该溶液10mL，加水稀释至100mL后H2SO4的物质的量浓度为0.01mol/L【解析

2、】　1L0.1mol/L的H2SO4溶液中含溶质的质量为m＝n·M＝1L×0.1mol/L×98g/mol＝9.8g，A正确；0.1mol/LH2SO4溶液中H＋浓度为0.2mol/L，B正确；H2SO4溶液的浓度与体积无关，仍然是0.1mol/L，C错误；10mL溶液加水稀释至100mL，体积增大10倍，浓度变为原来的，即0.01mol/L，D正确。【答案】　C2．用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液，该容量瓶必须是(　　)【导学号：76220056】A．干燥的B．瓶塞不漏水的C．用欲配制的溶液润洗过的D．以上三项均要求的【解析】　容量瓶使用前必须检漏，B正确；容量瓶是定容仪器，内含少量蒸馏

3、水不会产生误差，但不能用欲配溶液润洗。【答案】　B3．从1mol·L－1NaOH溶液2L中取出100mL，下面有关这100mL溶液的叙述错误的是(　　)【导学号：76220057】A．浓度为0.1mol·L－1　　B．浓度为1mol·L－1C．含NaOH4gD．含NaOH0.1mol【解析】　溶液的浓度与体积取用多少无关。【答案】　A4．(2016·成都高一检测)下列有关溶液配制说法错误的是(　　)A．称取12.5g胆矾(CuSO4·5H2O)溶于水中，并加水稀释至500mL，所得溶液物质的量浓度为0.1mol·L－1B．取58.5gNaCl固体放入1L水中充分溶解，所得溶液中NaCl的物质

4、的量浓度为1mol·L－1通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。C．将100g5%的食盐水加热蒸发掉50g水后，所得溶液中NaCl的质量分数为10%D．将浓度为2mol·L－1硫酸钠溶液10mL加水稀释至200mL，所得溶液浓度为0.1mol·L－1【解析】　B项，

5、NaCl放入1L水中溶解所得溶液不是1L。【答案】　B5．下列溶液中物质的量浓度为1mol/L的是(　　)A．将40gNaOH溶解在1L水中B．将22.4LHCl气体溶于水配成1L溶液C．将1L10mol/L浓盐酸加入9L水中D．将10gNaOH溶解在少量水中，再加蒸馏水至溶液体积为250mL【解析】　根据公式c＝，n为溶质的物质的量，V为溶液的体积。A项，溶液的体积不等于1L；B项，22.4LHCl的物质的量不一定是1mol；C项，浓盐酸与水混合后，溶液体积不是10L；D项，n(NaOH)＝0.25mol，V[NaOH(aq)]＝0.25L，c(NaOH)＝1mol/L。【答案】　D6．在

6、使用容量瓶配制溶液时，下列操作正确的是(　　)A．使用容量瓶前必须检查容量瓶是否漏水B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗C．称好的固体试样需用纸条小心地送入容量瓶中D．摇匀后发现凹液面下降，再加水至刻度线【解析】　B项，若用待配溶液润洗容量瓶，会导致所配溶液浓度偏大，错误；C项，不能用容量瓶溶解固体或稀释浓溶液，错误；D项，因摇匀后会有少量溶液附着在容量瓶颈部内壁，若再加水至刻度线会导致所配溶液浓度偏小，D错误。【答案】　A7．两份体积相同的某植物营养液，其配方分别如下：KClK2SO4ZnSO4①0.3mol·L－10.2mol·L－10.1mol·L－1②0.1mol·L－10.3

7、mol·L－1—下列对这两份营养液成分的分析中正确的是(　　)A．K＋的物质的量相同B．Cl－的物质的量相同C．完全相同通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织