形成性评价在初中英语教学中的有效实施

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1、形成性评价在初中英语教学中的有效实施摘要：随着我国教育的不断改革深化，人们对英语教学的要求逐渐提高，不仅要求学生掌握基础的知识，还需学生在生活中熟练地应用英语进行交际，要实现对学生综合性能力的培养,就必须对学生进行全方位的评价。鉴于此种情况,初中学校对英语教学评价模式进行了改革，应用了形成性评价模式，此评价模式的有效应用可以促使对学生的评价更客观，进而为教师更好地开展英语教学提供帮助。因此，作者对形成性评价在初中英语教学中的实施应用进行了分析，并阐述自己的见解，以供参考。关键词：初中英语教学形成性评价实施现今是全媒体时代，多媒体技术及网络技术的出现，给人

2、们的生活带来了极大的改变，人生观和价值观都有着不同程度的变化，为了迎合时代的快速发展,对英语教学评价模式进行改革是必需的。传统的英语评价模式较为单一，已经无法满足人们对于评价的需求，初中教师为了更好地开展英语评价工作，应用形成性评价模式，并取得较为显著的效果。形成性评价的重要性在传统的评价体系中，主要采用的就是以考试成绩为基础进行评价』匕种评价方式较为片面，不能将学生的综合情况体现出来，这样教师就不能根据评价对教学方法等进行有效改变。针对此种情况，初中英语教师在教学中应用了形成性评价，此评价的重要性可以从以下几个方面体现出来：第一，评价内容。形成性评价内

3、容和传统的评价内容相比更丰富，而且更全面，包含学习能力、思维品德及心理素质等多方面的内容，全方位对学生进行评价，使教师对学生有更细致的了解,在此基础上，教师才能找到教学中存在的问题，进而对症下药，提出有效的解决对策，提高教学质量［1］。第二，评价标准。在传统评价过程中，学生的考试成绩是最重要的评价标准,单一的评价标准会使得一些英语成绩不好的学生逐渐失去学习兴趣，但形成性评价方式，在此评价体系中,对学生进行评价的标准是多元化的，更客观地进行评价,这对于推动学生更好地成长有积极的作用。第三,评价主体。在一般的评价体系中,学生、家长等并没有参与评价中，这样的评

4、价方法就使得评价存在一走的片面性，进而影响了评价作用的发挥。在这样的情况下，教师应用形成性评价可以很好地改善这一问题，因为此评价主体是多元化的，所以可以从不同的角度看待问题，进而有效地开展评价工作。二、形成性评价在初中英语教学中的实施(-)在课堂教学过程中实施形成性评价在英语教学中，课堂是教学的主要阵地，课堂教学质量和学生的学习效率有着密切的联系，所以在对学生进行评价的过程中，可以从课堂教学入手，通过对课堂教学中学生的学习兴趣、参与程度及合作精神等方面进行综合性的评价，这样可以确保评价更加合理。比如说，教师在讲解"Whydoyoulikekoalas"这

5、—课内容的时候，教师可以提前一天让学生进行预习，然后在上课的时候可以先让学生简述课文内容，之后可以让学生说说自己喜欢的动物，之后教师就可以根据学生的表现来对学生进行综合性评价［2］o(二)对学生的课外作业情况实施形成性评价教师在进行英语教学的过程中会为学生布置一些课外作业，学生通过做作业可以对所学的知识进行巩固，而且学生在做作业的过程中可以独立思考，这对于培养学生解决问题的能力有着积极的作用。所以，在对学生进行评价的时候，还可以从此方面入手,对学生课外作业的实施情况进行分析，并将学生的课业完成情况分为优、中及差三个等级，将学生的课业完成情况纳入评价体系中

6、，可以保证对学生的评价更客观。（三）对学生阶段性考试情况实施形成性评价在学习过程中,为了检验学生的学习情况，学校会组织考试”所以在对学生进行评价的时候，可以将阶段性考试成绩包含在内，这样就可以通过学生成绩的变化了解学生阶段性的学习情况，教师可以依据评价结果来对教学方法等进行调整，这样才能有效提高学生的学习成绩。（四）建立学生学习英语的档案袋教师要更好地应用形成性评价z就应该建立学生学习英语的档案袋，在此档案袋中，应该将学生学习进步或者是退步的资料收集在内，这样教师就可以通过对档案袋中的内容进行分析，了解学生在某一阶段中学习英语知识的效果，在此基础上，教师

7、既可以对教学进行评价，还可以发现其中存在的问题，进而解决问题。三、结语在初中教育中，英语教学的地位逐渐提高，教学方法等越来越受到人们的关注。教师在实际开展教学的过程中,为了了解学生的实际学习情况，可以通过对学生进行评价的方式来了解，但传统的评价方式较陈旧，而且评价内容等比较单-,无法为教师提供更精准的数据。针对此种情况,在初中英语教学中对评价模式进行改革，采用创新的形成性评价模式，让学生自身、教师、家长等共同参与评价中非常有必要。参考文献：[1]胡银霞•形成性评价在初中英语教学中实施的有效尝试探讨[J].速读(上旬),2015,(11)：9.[2]刘金晶

8、.形成性评价在初中英语教学中实施的有效尝试探讨[J].速读(上旬),2016,(