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时间:2019-01-06
《高中物理第4章机械能和能源第7节功率第8节能源的利用与开发教师用书粤教版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第七节 功率第八节 能源的利用与开发学习目标知识脉络1.理解功率的概念,能运用功率的定义式P=进行有关计算.(重点)2.理解公式P=Fv的意义,能用于分析、计算和解释有关机动车的运动问题.(重点、难点)3.知道能源及其分类,了解能源危机和环境污染.功率1.定义:单位时间内做功的多少,用符号P表示.2.定义式:P=.3.单位:国际单位制中功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W,1W=1J/s.常
2、用单位:千瓦(kW) 1kW=1_000W.4.意义功率是标量,它是表示物体做功快慢的物理量.1.力越大,做功越快.(×)2.功率越大表示做的功越多.(×)3.功率表示做功的快慢.(√)去过泰山的同学会遇到挑山工,假设挑山工和缆车将相同的货物运至山顶,两者对货物做的功相同吗?做功的功率相同吗?通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫
3、。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。图471【提示】 两者对货物做的功都等于克服重力做的功,由于将相同的货物运往相同高度的山顶,两者做相同的功,而用缆车运送货物所用时间远小于挑山工的用时,根据功率定义知缆车的做功功率远大于挑山工的做功功率.如图472是解放军正用吊车将一台坦克车从码头上吊起装上舰船.图472探讨1:将质量为m的坦克车匀速吊起,坦克车在t时间内匀速上升h高度.怎样计算吊车的功率?【提示】 吊车对坦克车做的功W=mgh.功率P==.探讨2:若坦克车在相同的时间内匀加速上升h的高度,吊车的功率是变大还是变小?
4、【提示】 变大.匀加速吊起,拉力增大,吊车做的功增多,时间相同,功率变大.1.功是能量转化的量度,而功率表示做功的快慢,所以从能量转化的角度看,功率也是反映能量转化快慢的物理量.2.功率是标量,虽然功率也有正负之分,但功率的正负只是用来表示是动力做功的功率还是阻力做功的功率,在应用中一般不强调功率的正负.3.功率的计算公式P=适用于任何情况下的功率计算,求得的功率是这段时间t内的平均功率,但在这段时间内功率可能是变化的.通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义
5、思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。1.在一次举重比赛中,一名运动员将质量为127.5kg的杠铃举起历时约2s,该运动员在举起杠铃运动中的平均功率约为( )图473A.几十瓦左右B.一千瓦左右C.几十千瓦左右D.几百千瓦左右【解析】 设举重运动员将杠铃举高1.7m,则P===1083.75W.【答案】 B2.(2016·福州高一检测)如图474所示是甲、乙两物体做功与所用时间的关系图像,那
6、么甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比( )图474A.P甲>P乙B.P甲<P乙C.P甲=P乙D.无法判定【解析】 根据功率的定义式P=可知,在功与所用时间的关系图像中,直线的斜率表示时刻的功率.因此,由图线斜率可知P甲<P乙,选项B正确.【答案】 B3.人的心脏每跳一次大约输送8×10-5m3的血液,正常人血压(可看做心脏输送血液的压强)平均值约为1.5×104Pa,心跳约每分钟70次,据此估测心脏工作的平均功率约为多少.【解析】 设血压为p,作用于横截面积为S的一个直血管内的流体上,在时间t内流体因压力的作用而移动了一定的距离l,如图所示,则压力做功为W=pSl
7、=pΔV,ΔV指流体的体积.因此,心脏在每分钟所做的功应为W=npΔV=70×1.5×104×8×10-5J=84J故心脏工作的平均功率为P==W=1.4W.【答案】 1.4W通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动
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