书面汇报材料

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1、书面汇报材料目录第一篇：课题书面汇报材料第二篇：供电所书面汇报材料第三篇：市财政局书面汇报材料提纲第四篇：中泰党支部书面汇报材料第五篇：县计生委主任的书面汇报材料正文第一篇：课题书面汇报材料《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的策略与方法研究》课题书面汇报材料新课标指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着

2、深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。自XX年9月开始，我校就开始筹划《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的测率与方法研究》课题的申报工作，并于XX年12月确定为我校课题研究，并正式开题。第25页共25页书面汇报材料目录第一篇：课题书面汇报材料第二篇：供电所书面汇报材料第三篇：市财政局书面汇报材料提纲第四篇：中泰党支部书面汇报材料第五篇：县计生委主任的书面汇报材料正文第一篇：课题书面汇

3、报材料《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的策略与方法研究》课题书面汇报材料新课标指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。自XX年9月开始，我校就开

4、始筹划《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的测率与方法研究》课题的申报工作，并于XX年12月确定为我校课题研究，并正式开题。第25页共25页书面汇报材料目录第一篇：课题书面汇报材料第二篇：供电所书面汇报材料第三篇：市财政局书面汇报材料提纲第四篇：中泰党支部书面汇报材料第五篇：县计生委主任的书面汇报材料正文第一篇：课题书面汇报材料《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的策略与方法研究》课题书面汇报材料新课标指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有

5、初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。自XX年9月开始，我校就开始筹划《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的测率与方法研究》课题的申报工作，并于XX年12月确定为我校课题研究，并正式开题。第25页共25页开题以来，我们具体做了以下工作：一、课题成员的简

6、介课题组主要成员均为有较强低年级识字写字教学经验的一线语文老师，对于低年级识字写字教学深有感触，始终铭记“识字写字是一二年级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’就会严重地导致出的严重后果。”重视识字写字，结合低年级的识字写字教学出现的问题，积极研究，讨论出最优质的办法，共同展开课题相关工作。二、课题前的准备课题立项后，课题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分工分头准备开题所需要的各项数据、资料。课题主持人及时将课题立项情况向教研室及学校相

7、关领导做了汇报，介绍课题组的工作进展及设想，以求得教研室和学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。学校领导对课题研究给予了高度的重视和大力的支持，表示待课题具备开题条件后，将亲自参加开题会。第25页共25页有了学校领导和教科研室的支持，课题组成员信心倍增，在不到一个月的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校教科研室主任审阅。在教科研室主任审阅通过后，召开了开题会，开题会由学校教研室主任主持，课题组全体成员，并邀请学校相关领导参加。会上，课题主持人详细汇报了开题的准备情况，及开题后计划实

8、施的各项工作，就课题研究方法、步骤等问题征求了学校领导和教科研室主任的意见，并于会后对开题报告进行了修改。修改完成后，于XX年12月将开题报告上报到宝安区教科研室。三、开题后的工作进展课题开题后，课题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开课题研究。在课题研究工作中，老师们感到自身素质的重要性，课题研究没有理论职称犹如空中楼阁，所以课题组成员利用寒假的时间，通过翻阅图书资料，查阅相关网站，利用网络平台组织课题组教师上网学习相关写字的资料，课题研究