高中物理 第3章 相互作用 1 重力基本相互作用学业分层测评 新人教版必修

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。重力、基本相互作用(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列说法中正确的是(　　)A．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人C．每个力都必有施力物体和受力物体D．只有直接接触的物体间才有力的作用【解析】　力是物体对物体的作用，任何力都有它的施力物体和受力物体，A错误、

2、C正确；网球受力的施力物体是球拍，B错误；有些力如重力、磁力等物体间不接触就可以发生作用，D错误．【答案】　C2．(2016·杭州高一检测)关于力的作用效果的说法中正确的是(　　)【导学号：16190107】A．物体的运动状态发生变化，一定受到外力作用B．物体的运动状态不发生变化，一定不受外力作用C．力对物体的作用效果完全由力的大小决定D．物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化现象【解析】　力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生变化，物体一定受到外力的作用，A正确；弹簧受外力被拉伸稳定后，发生了形变，但运动状态并没有发

3、生变化，B、D不正确；力的作用效果由力的大小、方向、作用点三要素共同决定，C错误．【答案】　A3．(2016·黑河高一检测)关于重心、重力，下面说法正确的是(　　)A．形状规则的物体，它的重心一定在其几何中心B．任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置C．物体的重心不一定在物体上D．重力就是地球对物体的吸引力【解析】　任何有规则形状的均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合．而质量分布不均匀的物体则不一定，故A错误；任何固体都可以用悬挂法确定其重心位置，气体和液体不能用悬挂法确定重心位置，故B错误；物体重心可能在物体上，也可能在物体外，比如均匀圆环

4、的重心在环外，故C正确；重力源自地球对物体的吸引力，由于地球自转，两者略有差异，故D错误．【答案】　C4．(2016·南京高一检测)图315表示的是小车所受外力F通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。的图示，所选标度

5、都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是(　　)图315A．F1和F2B．F1和F4C．F1和F3、F4D．以上选项都不正确【解析】　只有两个力的大小和方向都相同时，作用效果才相同．【答案】　B5．(多选)一个物体所受重力在下列哪些情况下会发生变化(　　)【导学号：16190108】A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态【解析】　根据重力的计算公式G＝mg知：它的大小不但与物体的质量有关，而且也与重力加速度的大小有关，而重力加速度的大小与地球上的位置、离地面的高度有关，不同的天体上重力加速度不同，所以

6、正确的答案是A、B.【答案】　AB6．如图316所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是(　　)图316A．F1＝F2，是因为表示两个力的线段一样长B．F1＞F2，是因为表示F1的标度大C．F1＜F2，是因为F1具有两个标准长度，而F2有三个标准长度D．无法比较，是因为两图示没有标明一个标准长度所表示的力的大小是多少【解析】　因两图都没有标度，所以无法确定力的大小．【答案】　D7．如图317所示，压缩弹簧对拇指的弹力为15N，作出拇指受力的图示．图317通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻

7、新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【解析】　当拇指按压弹簧时，拇指会受到弹簧的弹力，由题意知其大小为F＝15N，方向水平向右；那么力的作用点可画在拇指和弹簧的接触处，过力的作用点向右画一条线段，截取和标度相等的三段，在线段的末端标出箭头和力的大小．如图所示：【答案】　见解析8．图318甲、乙中A的重量

8、均为10N，画出它们所受重力的图示．图318【解析】　①选定标度：此题用单位长度的线段表示2N的力．②从作用点(重心)沿力的方向画一线段，根据选定的标度，线段长短和