试论如何提高医学美学教学实效性 论文

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1、试论如何提高医学美学教学实效性【摘要】医学审美教育是医学生全面素质教育的组成部分。本文结合医学教学实践，探析医学美学教育的重要性，以及提高医学美学教学实效性的有效策略。【关键词】医学美学实效性策略 医学教育的目的，是培养造就一大批以创造和维护人体健康和人体美为己任的专业医务人员。医学美学教育（简称医学美育）正是基于这种目的和基础而形成和发展的。医学美育是医学生必须掌握的知识结构中的一部分，是医学美学适应医学模式的转变和现代社会的需求。作为一名医学教育工作者，为了使医学生德、智、体、美全面发展，培养医学生正确健

2、康的审美观及审美情趣，应把让学生认识美、懂得美、感受美、塑造美和创造美作为重要的教学任务之一。如何才能把医学生培养成既有精湛的医疗科学技术和整体化护理技术，又有较高的精神境界和审美能力的新型医学人才？本文结合医学教学实践，探析医学美学教育的重要性以及提高医学美学教学实效性的有效策略。一试论如何提高医学美学教学实效性【摘要】医学审美教育是医学生全面素质教育的组成部分。本文结合医学教学实践，探析医学美学教育的重要性，以及提高医学美学教学实效性的有效策略。【关键词】医学美学实效性策略 医学教育的目的，是培养造就一大

3、批以创造和维护人体健康和人体美为己任的专业医务人员。医学美学教育（简称医学美育）正是基于这种目的和基础而形成和发展的。医学美育是医学生必须掌握的知识结构中的一部分，是医学美学适应医学模式的转变和现代社会的需求。作为一名医学教育工作者，为了使医学生德、智、体、美全面发展，培养医学生正确健康的审美观及审美情趣，应把让学生认识美、懂得美、感受美、塑造美和创造美作为重要的教学任务之一。如何才能把医学生培养成既有精湛的医疗科学技术和整体化护理技术，又有较高的精神境界和审美能力的新型医学人才？本文结合医学教学实践，探析医

4、学美学教育的重要性以及提高医学美学教学实效性的有效策略。一试论如何提高医学美学教学实效性【摘要】医学审美教育是医学生全面素质教育的组成部分。本文结合医学教学实践，探析医学美学教育的重要性，以及提高医学美学教学实效性的有效策略。【关键词】医学美学实效性策略 医学教育的目的，是培养造就一大批以创造和维护人体健康和人体美为己任的专业医务人员。医学美学教育（简称医学美育）正是基于这种目的和基础而形成和发展的。医学美育是医学生必须掌握的知识结构中的一部分，是医学美学适应医学模式的转变和现代社会的需求。作为一名医学教育工

5、作者，为了使医学生德、智、体、美全面发展，培养医学生正确健康的审美观及审美情趣，应把让学生认识美、懂得美、感受美、塑造美和创造美作为重要的教学任务之一。如何才能把医学生培养成既有精湛的医疗科学技术和整体化护理技术，又有较高的精神境界和审美能力的新型医学人才？本文结合医学教学实践，探析医学美学教育的重要性以及提高医学美学教学实效性的有效策略。一对医学生进行美学教育的重要性美的事物和现象与维护人们的身心健康具有密切关系，美学与医学相结合，既填补了医学空白，扩展了医学的研究领域，又加速了医学模式的转化。在医学教学中

6、实行美学教育可培养医学生良好的行为规范，引导医学生的医学审美习惯和行为，树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们在为病人服务时，不仅能治疗躯体疾病，又能医治心灵创伤。医学美育所倡导的正规的医学审美观念、纯洁的审美理想、健康的审美趣味，有助于促使社会医疗机构、设施和制度等进一步健全、完善和文明。1．医学美学教育是现代医学发展的要求和医学生自身发展的需要现代社会生活节奏快、压力大，心因性疾病正呈上升趋势。医务人员的言语、动作和表情均对患者有着药物所不能替代的作用。医务人员自身的美，诸如形象美、语言美、行为美、职业

7、道德美乃至医学技术美在疾病的诊疗、发展、恢复过程中起着重要作用，而医务人员的医学审美知识又来自于专业的医学美学及审美修养教育，且应当是从学生时代起就接受的医学美学和审美修养教育。所以美学教育在培养医学生具备高尚的道德情操和美好的心灵方面有着不可替代的作用。通过美学教育使医学生增强分辨善与恶、美与丑、光荣与耻辱的能力和对祖国、对人民、对父母、对同学、对患者等的情感，并内化为内在的、稳定的固有特性，成为富有青春朝气、修养风度、聪慧高尚的完美形象的大学生。2．医学美学教育是创造诊疗环境美的基础，也是塑造医务人员高尚

8、职业道德的必要条件自然环境（病房、诊疗室、检查室、医院内绿化、休闲场所等）、社会环境（医患之间、医务人员之间、患者之间的人际关系）的美化有利于改变患者的心态，增强其战胜疾病的勇气和信心，对患者的康复大有裨益。医院环境美的建设涉及医务人员的审美素质和其对环境的设计与管理，这些有赖于医务人员的医学美学知识和审美水平，医务人员医学美学知识和审美水平的具备又依赖于其在医学生阶段的美学教育。因而医学美学教育，