高中政治 第二单元 探索世界与追求真理第5课 把握思维的奥妙 第2框 意识的作用课件 新人教版必修

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1、成才之路·政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修4探索世界与追求真理第二单元第五课　把握思维的奥妙第二单元第2框　意识的作用导学线索2主干知识梳理3探究提示4疑难突破5随堂训练6课时作业7学海导航1学海导航学习目标必背术语1.识记意识的作用，一切从实际出发，实事求是。2．理解人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。3．掌握如何做到一切从实际出发，实事求是。1.意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。2．人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界。3．物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发、实事求是，

2、不断解放思想、与时俱进，求真务实。导学线索主干知识梳理1.意识活动具有________。2．意识活动具有____________和____________。3．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。人能够能动地认识世界目的性自觉选择性主动创造性特别提醒：意识都是对客观事物及其本质和规律的正确反映吗？只有正确的意识才是人脑对客观事物及其本质和规律的正确反映，而错误的意识则不是。意识能够正确地反映客观事物及其本质和规律，是指一种可能性，意识活动的主动性和创造性的特点决定了意识不仅能够认识事物的表面现象，而且

3、能够认识事物的本质和规律。1.意识对改造客观世界具有________作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过________把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。2．意识对于人体生理活动具有________和________作用。意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。人能够能动地改造世界指导实践调节控制特别提醒：意识对物质的能动作用不等同于意识对改造世界具有指导作用意识的能动作用表现在两个方面：一是意识能够能动地认识世界，二是意识能够能动地改造世界，而意

4、识能够能动地改造世界又包括意识对改造客观世界的指导作用及对人体生理活动的调节与控制作用。因此意识对改造客观世界的指导作用仅仅是意识能动作用的一个方面，是意识能动作用的突出表现。1.含义：我们做事情要尊重物质运动的__________，从__________的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的________，作为我们行动的依据。一切从实际出发，实事求是客观规律客观存在规律性2．要求(1)要求我们充分发挥主观能动性，不断____________________，以求真务实的精神探求事物的本质和规

5、律，用科学的理论武装头脑、指导实践。(2)要把_______________________________结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的_____________，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。解放思想，与时俱进发挥主观能动性和尊重客观规律唯意志主义探究提示1．教材P38“探究问题”提示：(1)因为最蹩脚的建筑师在进行建筑之前，就已经在头脑中形成了建筑物的主观构造，形成了设计和草图，他们的活动是有计划性和目的性的；而最灵巧

6、的蜜蜂在建筑蜂房前没有预定的目标和计划，它们的操作纯粹是无目的的本能的活动，它们建造的蜂房永远是一个样子，而人的建筑活动具有主动性和创造性。(2)马克思的这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动，从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。2．教材P39“探究问题”提示：(1)科学家关于电脑的设计理念是在人们改造客观世界的实践中产生的。科学家根据不同物质的特性，充分发挥人的主观能动性，从而产生电脑的设计理念，这是对客观存在的创造性反映。

7、(2)意识可以指导人的实践活动，人们通过实践活动把头脑中的观念变成现实，创造出客观世界中原本没有的东西。所以，在改造客观世界的活动中，人的意识通过指导实践发挥巨大的能动作用。3．教材P40“探究问题1”提示：意识能够指导人们能动地认识和改造世界，人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有意识指导下的实践都能取得成功，所以说“精神不是万能的”。但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确意识指导的实践，也不会取得成功。因此说“没有精神是万万不能的”。例如，我们要战胜各种困难，首先要遵循客观规律，具备相应的物质条件，又要

8、有顽强拼搏的精神状态。4．教材P40“探究问题2”提示：做事情取得成功，首先必须具备必要的客观物质条件，其次应该尊重客观规律，在尊重规律的基础上发挥主观能动性，做到一切从实际出发，实事求是。当前，面对严峻的金融危机，企业应从自身的实际情况出发，增强勇气和信心，制定切实可行的发展规划，才能渡过难关，立于不败之地。5．教材P41“探究问题”提示：(1)该地区在制定发展战略时，