沪教版二年级语文上册教案小冰熊

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1、沪教版二年级语文上册教案小冰熊教学目标：1、学会文中生字新词ldquo;拦、伤、严、裹、独、隔、持、度、掀rdquo;,并积累一些词语。2、能在老师引导下运用同伴互助、合作学习等方式圈划词句理解课文，培养自学能力。3、能对课文ldquo;冰受热会融化，棉被能隔热、保温rdquo;的科学小知识产生强烈的求知欲望，并进行课内外探究，激发学生爱科学的情感。教学难点：理解ldquo;棉被能隔热、保温rdquo;的科学道理。教学时间：一课时教学设计：一、谈话导入，揭示课题1、谈话：小朋友，逢年过节，你们都会收到什么礼物呀？2、出示句子：新年到了，熊妈妈雕了一个可爱的小冰熊送给她的孩子。3、师：小朋友，你

2、们知道是什么礼物了吗？板书：35小冰熊二、圈划句子，学习课文（一）听看欣赏，整体感知看动画，听录音，初步了解内容。（二）学习字词，找句品读1、学生自读二、三小节，用直线划出小熊喜欢小冰熊的句子。2、出示：小熊别提有多高兴了，他抱着小冰熊用嘴亲了又亲。晚上，小熊舍不得小冰熊一个人睡，就把它抱进了自己的被窝。（1）指导朗读。（2）积累词语：难舍难分、爱不释手、朝夕相处、形影不离hellipjhellip;3、找找ldquo;看到小熊这样做，熊妈妈是怎么说rdquo;的句子。4、出示：妈妈看见了，忙拦住说：1dquo;使不得，使不得，你嘴里的热气会把小冰熊弄伤的。rdquo;妈妈发现了，连忙说：ld

3、quo;不行，不行，它同你睡,会热坏的。rdquo;（1）学习生字ldquo;拦、伤rdquo;。（2）指导朗读。5、用直线划出熊妈妈是怎么照顾小冰熊的句子。出示：熊妈妈另外拿来了一条小棉被，严严实实地把小冰熊裹在里边。(1)学习生字ldquo;严、裹rdquo;。(2)齐读。6、找一找小熊和妈妈照顾小冰熊不同结果的句子。出示：(1)小熊不情愿地把小冰熊抱出来，果然，小冰熊浑身湿漉漉的，还比原来瘦了些。(2)第二天早上，小熊一起床就掀开小冰熊的棉被，果然，小冰熊睡得正香呢，身上一点也没冒汗。7、指导朗读。三、结合生活，理解原理1、为什么会有不同的结果呢？四人小组讨论一下原因。板书：冰受热会融化

4、棉被能隔热、保温2、学生质疑，交流：小冰熊跟你睡在一起，你身上的热量传给它，小冰熊受热会冒汗融化。让它单独睡在棉被里，棉被会隔开外边的暖空气，替小冰熊保持原来的温度。(1)学习生字ldquo;独、隔、持、度rdquo;。(2)齐读。3、交流日常生活中隔热保温的方法，师补充。四、说话练习，拓展知识1、拓展说话，两题任选一题说一说。出示：（1）芳芳把可爱的小雪人抱回家，她（）。（2）小熊一家要去旅游了，小熊（），结果，（）o2、同桌讨论、指导交流。板书设计：35小冰熊冰受热会融化棉被能隔热、保温