浮力教案示例一

《浮力教案示例一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第五节浮力（第1课时）教学目标：知识与技能目标1.知道一切物体在液体或气体中都受浮力，浮力的方向是竖直向上的.2.会用弹簧秤法测浮力.3.知道浮力产生的原因是液体或气体上下表面的压力差.4.知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的，会判断浮沉.5.会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重.过程与方法目标1.通过观察演示实验，培养学生观察、概括能力.2.通过观察学生实验，培养学生动手能力.3.通过浮力产生的原因的分析，培养学生分析能力.情感、态度与价值观目标渗透物理学方法的教育，在充分观察实验的基础上归纳、概括出物理规

2、律，培养学生尊重事实，实事求是的科学态度.教具准备示教弹簧秤、水、硫酸铜溶液、橡皮泥、木块、乒乓球（注有适量水）、无底塑料矿泉水、瓶、弹簧秤、烧杯2个、石块.教学过程全一、引入新课：区t问：用弹簧秤吊着橡皮泥.橡皮泥受儿个才I答：两个.?问：两个力有什么关系？丘图1答：是一对平衡力.问：力平衡的条件是什么？答：大小相等，方向相反，作用在一条直线上。演示1:用手托住橡皮泥，分析橡皮泥受力情况，看到什么现彖？（弹簧秤示数变小了）分析变化的原因？手给木块的托力多大？如何求?演示2：将弹簧秤吊着的橡皮泥放入水屮浸没，观察到什么现彖？（弹簧

3、秤示数也变小了）问：这个现象说明什么问题？（浸没在水屮的物体受到水对它向上托的力）怎么求出这个力呢？（重力减弹簧称的拉力）浸没在水中的物体受到水对它向上托的力，这种力我们称Z为“浮力”。请学生小结求浮力的实验方法.1.先测重力G2.物体放入液体屮看弹簧秤示数尸拉3・求浮力F浮=G_F拉二、进行新课学生实验：请同学们分组做实验测测橡皮泥完全浸入与部分浸入水中、硫酸铜溶液中的浮力冇多大？得出结论：一切浸在液体中的物体，都受到液体对它竖直向上托的力——浮力•同时应对“浸在”进一步说明：可以是完全浸入或部分浸入.1.一切浸在液体屮的物体都

4、受到液体对它竖直向上的浮力.（板书）2.浮力产生的原因（板书）浮力产生的原因是什么呢？我们一起做一个实验.展示一个长方体框架，上下蒙有橡皮膜，把它竖直压入水屮•请学生描述观察到得现彖.请学生分析其原因.实验反映出：下表而受到水的压强大于上表而受到水压强.这是因为：上表面距水面的深度小于卜•表面距水面的深度.又因长方体上下表面的面积相等，因此，下表面受到水的竖直向上的压力大于上表面受到水的竖直向下的压力，其合力是竖直向上的.F^=Fl-F2请学生思考：长方体前后、左右四个侧面是否也受到液体的压力？左右两侧、前后两侧是否也会出现压力差

5、？立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面的面积分别相等，并且相对应的部位，距水面的深度相同，水对它们的压强相等.所以立方体左右两个侧面和前后两个侧面受到水的压力的大小分别相等，方向分别相反.所以：浸在液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力，浮力的方向总是竖直向上的.给出压力弟法求浮力的公式F浮=F向上一F向下学生实验：把-块腊块放入烧杯里，让腊块紧贴烧杯底，加入水，观察腊块会否上浮？然后拨动腊块，使之不再紧贴烧杯底，观察能否上浮，让学生分析实验现象得原因.讨论：1874年8月的一犬，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深

6、海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜.舱内的考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物屮了.船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮.奇怪的是，潜艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样.这是为什么？难道浮力真的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆脱困境的办法吗？1.物体的浮沉条件（板书）提问：既然一切浸入液体屮的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，为什么物休有的上浮、有的下沉、有的还可停留在液体中的任何地方？演示：捉示同学观察物体在水屮运动情况：把铁块浸没在水屮，放手后铁块下沉.把木块

7、浸没在水中，放手后木块上浮.把装有少量水并用胶盖盖严的小瓶（口J用装青霉索的小药瓶，用注射器仔细调整瓶内水量或调整装入的细砂，直至可悬浮在水中为止）浸没在水中，放手后小瓶可悬浮在水中•学生讨论：浸没在水中下沉的铁块、上浮的木块、悬浮的小瓶各受到儿个力的作用？大小关系如何？说明力的方向.教师结合实验，边讲边画出浸没下沉的铁块、上浮的木块和悬浮的小瓶受力分析示意图，总结出浮沉条件.让学生观察实验：浸没在水屮的木块放手后上浮，最后浮出水面，漂在水面不动.教师指出，木块漂在水面上时，只有一部分浸入水中，叫做漂浮.漂浮在水而上的木块受几个力

8、的作用？它们的关系如何？学生回答，教师总结物体的浮沉条件并板书。教师说明：（1）物体上浮、下沉是运动过程，此吋物体受非平衡力作用.下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面.(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作