张边小学“诚信宁津”进校园活动的实施方案

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1、张边小学关于开展“诚信宁津”进校园活动的实施方案为加强张边小学诚信建设，强化对广大教师的职业道德教育和对学生的思想道德教育，进一步弘扬传统美德，树立社会主义核心价值观，按照宁津县教育局《关于开展“诚信宁津”进校园活动的实施方案》，结合我校教育工作实际，现制定“诚信宁津”进校园活动实施方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深入学习和实践科学发展观，围绕县委诚信建设任务，以教育诚信促进社会诚信，把师徳建设和学生诚信教育作为教育系统诚信建设的重点，营造“遵纪守法、待人以诚、待物以信、和谐相处"氛围，开展诚信教师、诚信班

2、级、诚信学生创建活动，规范办学行为，努力实现教育公平，促进教育又好又快发展，办好人民满意的教育。二、工作目标围绕“诚信宁津''建设工作目标，结合我校实际情况，认真研究、部署开展“诚信宁津”进校园活动。以“提升文明素质，共建诚信宁津”为主题，组织广大师生认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》、《“诚信教师”标准100条》、《“诚信少年''标准100条》等资料，引导师生争做诚信文明公民。同时，通过建立和完善校园诚信管理制度和诚信教育体系、加强政务校务公开、开展小手拉大手活动，营造“

3、人人知诚信，处处讲诚信''的良好氛围。力争用三年的时间，使全校师生普遍接受诚信文明教育，道德风尚和综合素质有明显提高，形成健康、和谐的诚信教育环境。三、实施办法（一）强化宣传发动我校要组织发动广大教师、学生认真学习县教育局下发的《“诚信教师”标准100条》和《“诚信少年”标准100条》，对照标准认真落实。同时，要利用召集家长会、家长委员会等形式，广泛宣传教育系统开展的诚信教育活动，让社会各界积极参与讨论，认真听取社会各界的意见和建议.不断完善、细化教育行业及群体诚信标准。（二）完善诚信档案建立健全学校、教师、学生诚信

4、档案。1、建立学校诚信档案。把诚信档案作为学校诚信程度的“原始凭证”，是学校评先评优的参考依据，是对学校档案的必要补充。主要包括：提高教育教学质量；接待家长文明热情；实行政务、校务、财务和教务公开：公平招生，避免无序竞争；规范教育收费行为；严格执行师德规范，不进行有偿补课，不办收费补习班。2、建立教育行业各类群体诚信档案.学校建立教师、学校中层教育干部及学生诚信档案。（三）提升师生思想道德素质要坚持以“育诚信学子，树诚信校风，建诚信校园”为目标，以中华传统文化为主要内容，加强对校长、教师、学生进行“三位一体’’的诚信

5、教育。1、提升校长及学校管理人员的素质。以为民、务实、清廉、高效为主题，对有关人员加强理想信念和职业道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪政纪和法律法规教育，讲道德、讲修养，保持高尚道德情操，为师生做出榜样。2、提升教师职业道德素质。深入推进师德建设，发挥教师在德育建设中表率作用。将诚信建设作为教师职业道德教育的重要内容，强化文明诚信意识，引导教师为人师表，以身作则。对在职教师进行职业道德、业务素质、安全、文明行为教育，培养创新意识和职业文明意识。以人民群众关注的热点问题为切入点，在此基础上重点抓教师有偿补课、体罚或

6、变相体罚学生问题，一经发现，严肃处理，并记入诚信档案。3、捉升小学学生文明素质。对小学生重点开展伦理、心理、生理“三理”知识教育，即结合青少年身心发展特点，广泛开展以民族精神、理想信念、文明习惯养成为主耍内容的伦理知识教育，以意志品格、行为习惯、人际关系等为主要内容的心理知识教育，以饮食健康、日常卫生、青春期生理卫生等为主要内容的生理知识教育。同时,利用家长学校，采取小手拉大手方法，引导家长从点滴做起，从我做起，做诚信宁津人，使“诚信宁津”宣传教育延伸到家庭，提高诚信教育的整体社会效益。（四）在师生中开展文明诚信和道

7、德实践活动1、学校开展“学校创文明、诚信铸品牌”活动。教师要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力.做诚信的表率。要加强教师职业道徳教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上。2、把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。在小学以“做一个有道德的人”为主题，开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动；在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动；在学校，要开展“和谐校园”活动；在社会，开展“爱心奉献

8、”活动。3、组织教师参加在全社会开展的公益志愿者服务活动。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。（五）抓好先进典型评选活动要在全校开展争当“十佳诚信教师”、“十佳诚信少年“活动，在学校开展“两争两创”（争当文明教师、争当文明学生、创文明单位、创文明班级）等评选活动。以“建诚信校园，当诚信师生”为主题，选树典型，营造浓厚的校园诚信氛围。