幼儿园社会主题教案

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1、幼儿园社会主题教案幼儿园社会主题教案【I]一、主题目说明：幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是X岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的重要内容，也是”春夏与秋冬”主题价值之所在。请千万记住，让孩子获得知识并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛永远放射出探索的目光，让孩子的心灵永远保持探索的热情，对这个世界满怀新鲜和惊奇一这才是我们孜孜以求的。二、主题目标：1、初步感受四季变化对植物

2、生长及人们衣着、生活的影响。2、初步理解简单的物理现象初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关心、保护环境。4、尝试用简单的认知方法发现问题，具有初步的认识和理解能力。三、环境创设：I、活动区环境：(1)、记录一周的气象材料：温度记录表、笔等玩法：每位幼儿记录木周每天的最高温度、最低温度及天气情况，最后一天统计一周的总体情况，并统计晴天、雨天、阴天各有儿天。(2)、天气预报表材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨

3、天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。(3)春夏秋冬材料：幼儿美术用书《春夏秋冬》玩法：请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。(4)、接牌材料：扑克牌若干（I•以下的牌）玩法：由一人任意出一张牌，其他幼儿根据相邻数岀牌，三张牌组成相邻数后放在一边,继续游戏，牌先出完者获胜。（«）造高楼材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，教师指导幼儿把高楼造得乂高乂牢固。3＞墙饰（1）、

4、冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。女口：刺猬、海参等。（2）、春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。（5）＞可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。（4）、我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。（I）四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的图片，布置在主题墙上7、资料收集:收集冬眠的动物四、家园共育：抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。五、亲子活动：”天气预报”家长和孩子一起关注每天天气

5、的不同变化，并坚持把每天的天气记录下来。幼儿园社会主题教案【2】主题目标：1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。知道小手是我们的好朋友，它可以帮助我们做许多事情。2、知道自己有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种方法。7、平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。4、学习止确的洗手、擦手方法，止确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出活动或回家时知道双手搬椅子还原。$、学习大小便后自己提裤子和午睡前脱鞋子。知道在饭前、便后要洗手。&、让幼儿能用手指头表示数字M.久喜欢并且会自己拿勺

6、子吃饭。■、愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来进行律动和早操。9、学习穿衣服的止确方法，尝试自己穿衣服。养成自己的事情自己做的好习惯。体验成功的快乐，树立自信心。■、学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。IL体验与同伴交流的快乐情感。主题网络图主题区域创设：主题环境创设：1、丰富班级环境，与幼儿一起布置新主题”鞋子大家族”的环境。创设”各种各样的鞋子”板块。2、创设神秘的鞋底主题板块，引导幼儿观察寻找鞋底的秘密。7、将幼儿的印染画作品”鞋印舞会”展示在墙面上。让幼儿通过作品更好

7、的观察鞋底的花纹。4、在墙面上展示孩子有鞋带的鞋子，创设”我会系鞋带”板块。让幼儿学习系鞋带，看一看谁的小手最巧。■、创设”我会穿鞋子”板块，展示幼儿自己穿鞋子的照片。・、创设：”我是小鞋匠”板块，展示幼儿与家长自制的各种鞋子。物质环境：根据主题更换墙饰内容，展示宝宝参加自我服务的照片。创设自然角和认识角，激发幼儿探索欲望。精神环境：师幼之间平等、快乐；班级氛围祥和、协调，教师以亲切和蔼平等的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。主题资源利用：1、欢迎家长积极来园与幼儿进行亲子活动，共同制作鞋

8、子。2、请家长带孩子户外活动时，有意识地引导孩子观察街上的行人的鞋子，帮助幼儿认识各种各样的鞋子。氛鼓励孩子每天自己穿脱鞋子，学习绑鞋带。4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。■、家长与幼儿在家中共同收集各种各样鞋子的照片，并带来幼儿园。'、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛，直观的观察各种鞋子子。久让孩子穿一穿你们的鞋子，感受鞋子大小的区别，知道要穿适合自己的小脚大小的鞋