班级管理学论文范文-分析高中班级管理对策word版下载

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1、班级管理学论文范文:分析高中班级管理对策word版下载高中班级管理对策论文导读：本论文是一篇关于高中班级管理对策的优秀论文范文，对正在写有关于班级论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段："知心友",同吋与其他教师应建立互帮互助的"同志式":集体关系。二制定合理的计划，使班级管理运作有序管理实践的运作必须有科学合理的计划引导。鉴于学校教育教学的要求和班级管理具有周期性（以一学期为一周期）、阶段性的特点，班级管理计划一般分为整体计划和阶段计划两类。1•制定整体计划。整体计划是指高中三年摘要：班级是学校的细胞

2、，既是学校工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体，因此一个班级管理的好坏，直接关系到学校的教学质量。因此如何进行班级管理是摆在每一位班主任老师面前的一道重大课题，本文从多个角度阐释班级管理的要领和策略。关键词：班级管理；策略一班级管理者，特别是班主任应努力转变自我，提高管理水平要实现高中班级管理科学化，班级管理者的管理水平起着关键作用，这就是要求班主任必须具有良好的思想素质，较高的管理水平,良好的心理素质。1•班主任要努力提高自己的思想素质。在政治观上，要认真学习马列主义毛泽东思想，坚持社会主义方向，树立共产主义世界观；在人生观上，必须养成

3、”多做奉献，少讲索取”;在职业观上，做到时刻为学生服务，对工作”多抢挑重担，少推御责任”,有敬业精神;道德观上，必须时刻注意自己的言行，做学生的模范。2•班主任要努力提高自己的管理水平。其基本要求是。(1)必须具备较高管理理论水平，即充分了解、研究和掌握高中生的身心发展特点，多学习有关教育、心理及管理学的理论知识。根据高中生的特点，结合科学管理理论，探索新的管理策略，从而升华自己的管理理论水平。(2)必须具有较强的管理实践能力。由于受多方面因素的影响,目前在班级管理实践中还普遍存在以师治为中心的”保姆式”管理方式。这样教育出来的学生大多依赖性强、

4、开拓性差、缺乏独立处理理由的能力和组织管理能力。为此，在班级管理实践中要求班主任必须克服以往经验，大胆创新，釆取科学、民主化的管理策略和手段。3.班主任要努力提高自己的心理素质，处理好各种人际关系。其主要要求是：(1)转变自己的心理认知。即在管理实践中应主动适应工作环境和积极调整自己的工作角色等。(2)善于制约自己的情绪。在平时工作中制约好自己的喜怒哀乐，做到”动之以情，晓之以理”o(3)完善自己的个性。班主任要保持积极乐观、性情开朗、公正无私，这样才使全班相互理解、相互尊重。(4)建立和谐、互爱互尊的师生关系和互帮互助的教师关系。为此班主任平时

5、要主动关心学生，做学生的”同路人”和”知心友”,同时与其他教师应建立互帮互助的”同志式”集体关系。二制定合理的计划，使班级管理运作有序管理实践的运作必须有科学合理的计划引导。鉴于学校教育教学的要求和班级管理具有周期性（以一学期为一周期）、阶段性的特点，班级管理计划…般分为整体计划和阶段计划两类。1•制定整体计划。整体计划是指高中三年的整体设计。制定时一定要依据时代发展的要求，符合党和国家培养人才的需要，符合高中生的特点，提出管理的宏观目标。比如，可以这样制定高中三年整体计划：三年内要建立一个全面发展、健康活泼的班级集体。总目标确立之后，还要根据学

6、生年龄特征、学习阶段、个体的认识规律、个体素质，按学年、学期切分为若干个梯级的具体目标。在每个目标下又把内容切分为若干方面，从而构成”三年高中班级管理日标一览表”O值得注意的是，学年、学期目标要有层次梯度，由低到高，由易到难，逐步深化，冃标尽量切合学生的实际水平，切莫拔苗助长，拉牛上树。2.制定阶段计划。阶段计划是为完成整体计划的任务而制定的,主要针对近期管理工作而设计的。内容一般包括：管理口号、管理组织、管理程序、管理手段等几个方面。阶段计划的制定也必须从学生实际、管理规律出发。在具体安排时，必须注意管理的渐进度，既有最高要求又有最低标准，考虑

7、到先进生和后进生，一步一个脚印。同时阶段计划要切忌形式单一。再有，为确保计划的严谨、适时、适量、适度，班级管理者必须多听取师生倡议，保证在执行中能够及时修改补充。三组成强有力的班级领导核心，制定科学的班纪班规，以法治班要实现班级管理科学化，必须有强有力的组织和制度，这是实现管理科学化的重要环节之一。1•组成强有力的班级领导核心。班级领导核心的选拔、任用、编制是组织的关键。如何才能组成强有力的班级领导核心？我们认为一是优化组织结构；二是引导强化班委会对班级的管理。优化组织结构主要是指如何科学、合理的优选班干，合理编制,科学引导，使组织达到最优化。一

8、般来讲优化组织结构包括优选班干、合理分工和编制机构、培训和指导、为班干创设独立管理的环境和培养自我管理班级的能力等几个过程。而在每个环节