05级课程教学进度和内容安排

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1、武汉科技大学中南分校外语学院大学英语系教研活动记录教研活动课题：05级课程教学进度和内容安排时间：2007年3月16H第二周周五参加人员：05级分级教学全体教师记录人：汪铉一、活动内容：在2006年12月的大学英语四级考试中，2005级同学取得了优异的成绩，通过率比去年同期增涨了10.8个百分点。这次的成绩是在校院系领导的关怀下取得的，更是和我们教师的辛勤努力工作分不开的。上周我们已经就这次考试所取得的成绩进行了总结，大家畅所欲言，将这次四级新题型的考试的经验在整个大学英语系进行了推广，收到了良好的效果。那么，我们在今后的教学工作屮

2、如何坚持和发扬这些有益的经验，如何改进这次备考过程中出现的不足，以及如何在新的学期中开拓创新，取得更大的成果，这些都是值得我们深思的问题。因此,在此次教研活动中，大家就本学期的教学工作和计划展开了热烈讨论，05级全体教师一起出谋划策，力争将我们的成绩再上一个台阶。二、教师发言：徐慧：05级本学期的教学重点仍然是大学英语四级考试，对已经通过四级考试的同学来说还而临着全国范围内的第一次六级考试。本学期的教学安排可分题型展开，即听力、阅读、作文和综合四大块。针对学生们在考试中的弱项进行集中的训练，特别要注意对学生反馈意见的收集。与此同时，

3、教师在分题型进行研究教学的同时也要每周就一个主题进行信息交流、心得交流，把各位老师得教学优势集中，推广。刘婉婷：这学期是第一次接受分级教学的任务，在短暂的几周对学生的了解后。我想从以下几个方面安排我的教学：首先，要扎根课本，夯实基础，即从课本入手，扎扎实实的教学生体会和吸收课本中的妙词佳句，为写作和阅读打下牢固的基础；其次，在听力训练屮，应结合历年真题，进行有规律且持续的训练，并加以补充“VOA—BBC”节目中适合学生水平的听力材料。谢春林：本学期的首要任务是四级核心词汇，所以在平时的教学中始终贯穿词汇听写，力争在四级考前考查完所有

4、的四级核心词汇。另外，要将平时的教学，包括课文教授、例句分析、翻译等等与四级考试结合起来。比如,我平时会将每个单元SectionA设计成快速阅读的形式，把课后练习按照四级新题型进行改编，这样以教代考，以考促学。胡学方：我所教授的中级一班、二班的学生基础较差，因此在平时的教学中要充分调动他们的学习积极性。学生普遍反映听力教程很难听懂，因此建议选择一部分适合他们的听力材料，这样也会增强他们的兴趣，学有所获。周云霞：由于四级考完后还未分班，而班上部分同学已经通过了四级考试，所以木学期主要是准备分班后再做系统的辅导。教学的计划和步骤基木和上

5、学期一样，先进行专项训练后开始套题讲解。另外，听力课一直会不间断训练四级内容，但形式可以多样化，如新闻、对话、篇章、电影片段等等。杨莎：听力、词汇和作文都是一些常抓不懈的项目，需要教师在开学初始就帮助学牛进行系统的训练，所以建议尽快分班，针对不同层次的学生训练,有的放矢，这样教学效果才会突出。另外我们要培养学生的自主学习能力，要求他们在课下完成一定工作量的训练，比如每周背诵一篇范文，每周写一篇命题作文等等。谢芬：听力和阅读始四级考试的重中之重，在平吋的教学中要下大力气抓，分为两个阶段，首先进行技巧训练，后进行实战训练。我们在平时的训

6、练中要注意稍稍加大点难度，这样会让学生从容面对考试。郭磊：在五一之前尽可能的上完新视野三的内容，之后进行四级专项训练，分专题和板块讲解。另外，我们要分析学生在这次考试屮的优势与不足，尤其对他们失分较多的项目进行重点分析，商量对策，以便对症下葯，提高他们的成绩。黄义强：我将本学期的教学分为三个阶段：1、讲解教材内容，包括对以前内容的复习和新的内容的讲解；2、专项训练。分为听力、阅读、综合、作文等进行分类讲解和训练；3、对模拟试卷和真题进行测试和讲解。吴艳：在这学期的教学中，我仍然会以巩固和补充基础为主线，并将此贯穿在备考的各个环节，争

7、取在停课前将各个专项技巧讲解完毕，在后面儿周里进行大量的全真模拟测试。刘晶：扩大学生的词汇量对于过级来说是非常重要的，所以我在平时的教学屮始终坚持听写四级核心词汇，并让学生做倒循环记忆，记透记牢。我的教学计划是这样安排的:1-2周进行听力、阅读、写作模版等技巧讲解，同时穿插部分真题训练。从第三周开始，大量训练模拟题，每周一小考，部分题型做到随堂测试。李晓宁：教师间可以经常互相沟通交流，把好的建议分享，有了问题共同解决，这样我们的成绩才能有整体的提高。例如四级的训练，可由系里统规定题目，组织考试（高级班和中级班可有所不同），分期分批的

8、进行强化训练。三、讨论会综述：这次的讨论会是在2006年12月全国大学英语四级考试经验总结会后举行的，目的是制定05级新学期的课程教学进度和计划，统一思想，力争取得更加优异的成绩。在讨论会上，大家肯定了上个学期我们成绩，制定了这个学期