高一汉语文上学期第二学段考试（期末）试题

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016-2017学年高一年级第一学期第二学段考试汉语文试卷（满分100分考试时间120分钟）第Ⅰ卷(选择题共32分)一、基础知识（每小题3分，共39分）1．下列加点字的读音、字形完全正确的一项是：（）A威摄（shè）冗繁（rǒng）掳去（lǘ）一字不漏(lòu)B喧嚣（xiāo）　垂涎（xián）　怦然（pēng）　苦思冥想（mín）C诘责（jié）　撅嘴（

2、juē）　惧惮（dàn）　流光溢彩（yì）D深邃（suì）　馈赠（kuì）　修茸（qì）　黯然失色（àn）2．下列词语中划横线字的读音完全相同的一组是（）(2分)A侠义管辖惬意奇思遐想B赡养善良擅长丧魂落魄C污秽晦暗教诲独具慧眼D褪色兑现蜕变脱口而出3.下列成语中加点的字的解释完全正确的一项是（）A．诸如此类（众，各种）囫囵吞枣（整个儿）油然而生（产生）B．无人问津（渡口）苦思冥想（深沉）莫名其妙（名誉）C．卧薪尝胆（柴草）瞠目结舌（瞪着眼睛）深不可测（测量）D．不言而喻（比喻形容）壮志未酬（实现）烦琐之至（最，顶）4.下列诗句的朗读节奏正

3、确的一项是（）A．数／风流人物，还／看今朝。B．数风流人物，还／看今朝。C．数／风流人物，还看／今朝。D．数风流／人物，还看／今朝。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。5.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.

4、愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市B.出郭相扶将郭：外城释担而立释：放下C.朔气传金柝朔：北方道阻且长阻：艰难D.军书十二卷十二卷：十二本弛担持刀弛：放下6．下面句式变换，改变了原意的一项是（）A、他修好了那台电视。→他把那台电视修好了。B、他就是这样一个得理不饶人的脾气。→得理不饶人，他就这脾气。C、一大块面包一会儿就被他给吃了个精光。→他一会儿就把一大块面包吃了个精光。D、这样的青年，我应该夸他两句。→这样的青年，我不应该不夸他两句？7.下列各句中，没有语病的一句是()A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。C

5、．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。8、下面短语在结构和意义方面没有歧义的一项是（）①教育杂志②学习文件③进口商品④我要炒菜⑤实现理想A①⑤B①②C②③D③④9、下列句中划线词语，感情色彩没发生变化的一项是．（）A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！B．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。D．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。10.将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组

6、是（）①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨既将来临的广播。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。某校师生野营训练来到村里，________和村民们一道投入抢收战斗。A②④①③

7、B①④②③C④②③①D④③①②11.依次填入下面语段横线处的标点符号，完全正确的一项是（）下课铃响了，孩子们呼啦一下围上来，他们扯着老师的衣服，牵着老师的手，把早就准备好的礼物_____一张张明信片、一支支铅笔、一件件亲手制作的小手工艺品______争着抢着装进了老师的书包。A.——……B.……:C.……——D.:……12.下面一段文字依次运用的修辞方法正确的一项是（）我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针眼还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A.明喻夸张设问B.夸张暗喻反问C.明喻夸张反

8、问D.夸张暗喻设问13.从文学常识的角度看，有误的一项是（）A.消息是新闻报道中用得最多的一种文体，要求做到真实，新颖，快速，短小精悍。B.《断章》——卞之琳《谁是最可爱的人》—