九年级物理上学期第一次月考试题无答案2

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。重庆市云阳县复兴初级中学等三校2017届九年级物理上学期第一次月考试题满分：80分考试时间：与化学共用120分钟一、选择题：（每小题3分，共27分）1．以下温度中最接近25℃的是（）A．让人感觉温暖而舒适的房间温度B．云阳县冬季最冷的室外温度C．健康成年人的体温D．冰熔化时的温度2．下列属于凝华现象的例子是（）A．积雪融化B．雾的形成C．霜的形成D．

2、露的形成3.把冰水混合物放到一个0℃的房间里（）A．冰的质量增大B.冰的质量不变C.水的质量增大D.无法判断4．炒菜时，碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温下很容易（）A．凝华B.汽化C.升华D.熔化5．下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）A．物体吸热，温度一定升高B．物体的内能增大，一定是外界对物体做功C．某一铁块，温度降低，内能一定减小D．物体放热，温度一定下降6．如图，火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因

3、为（）　　　　　　　　A．熔化和汽化都放热B．熔化吸热，汽化放热C．熔化和汽化都吸热D．熔化放热，汽化吸热C．锯木材锯子发烫PD．钻木取火A．双手摩擦能发热B．烧水时水温升高7.下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）8．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（）时间/min温度/℃ab0A．a的比热容大，是水B．a的比热容大，是酒精C．b的比热容大，是水D．b的比热容大，是酒精通过党课、报告会、学习讨论会等多种

4、形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。9．对下列物理现象中所发生的物态变化及吸放热的判断，其中正确的是（　　）A．春天，冰雪消融一熔化、放热B．夏天，刚从冰柜里拿出一瓶矿泉水，它的瓶壁“流汗”一液化、放热C．秋天，草地上出现霜一升华、吸热

5、D．冬天，人口里呼出“白气”一汽化、吸热二、填空题（每空1分，共16分）10．施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰，干冰迅速而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又成小水滴落下来。（填物态变化）11．市场上销售的蜜柚常用保鲜袋包装着，这主要是为了减少蜜柚中的水分；冬天，当出现较重的霜冻天气后，芭乐园的果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时(选填“吸热”“放热”)，把果树冻死。12、唐代诗人李白曾写过这样的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗句中“飞流直下”的水在下落过程中若

6、没有热量损失，则落下的水温度会，内能会，原因是。13．甲、乙两物体的初温相同，质量之比为5:2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4:3.那么，它们的比热容之比为。14．家里烧饭时，通常米、水质量比是1：1。现有三口人家煮0.5kg大米的饭，在标准大气压下将这些米和水从20℃加热到沸腾，需要吸收J的热量（C米=0.8×103J/(kg℃）。设水煮开到饭熟，需要再吸收1倍的热量，如果灶的效率是5%，总共需要燃烧kg的煤。（q煤=2.9×107J/kg，保留两位小数）15、汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的较大的

7、性质。16、一个四冲程内燃机的工作过程中，将机械能转化为内能的是__________冲程．若每秒钟完成20个冲程，则该内燃机的飞轮每秒钟旋转转，对活塞做功次。17、右表列出的是2009年6月4日沿海城市天津和内地城市西安地区气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是      ，你做出判别的依据是。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点

8、方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。三、实验与探究题：（每空1分，共18分）18.如上图表示体温计的一部分，它的示数是，它是根据液体的原