小学体育论文：如何在体育课堂中渗透德育教育

《小学体育论文：如何在体育课堂中渗透德育教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何在体育课堂中渗透德育教育摘要：课堂教学不仅仅是知识传递的过程，更是德育培养的过程,课堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。由于小学生喜欢体育课，这就为学生进行德育教育提供了天然的条件。本文通过三大方面论述如何在体育教学中渗透德育教育，在体育教学中，教师要通过有效的德育教育途径，充分发挥体育与健康课程的教育功能以及提高教书育人的效果，为国家培养德、智、体全面发展的人才。关键词：体育教学德育教育教学策略教育是一个复杂的过程，而在教育过程中德育教育更为重要，因此在教育教学中，我们要抓住一切机会进行德育教育，在体育课中我们更要渗透德

2、育教育。我认为德育和体育是一个统一的整体,它们相互联系、相互依存、相互制约。当代教育家魏书生在学校管理及学生的思想教育过程中就大量引入了通过体育锻炼来培养学生的吃苦耐劳、勇敢顽强、挑战自我的良好品质。体育教师更应该根据本学科特点在课堂中进行德育教育。我们应该通过体育教学培养学生的集体主义精神、爱国主义思想，塑造学生的高尚品格，陶冶学生良好的道德风尚。一、体育教学中德育教育的渗透方法体育教学中渗透德育教育是体育教学的重要任务，如何把德育教育渗透到体育教学中去，也是体育教师在教学中所要追求的冃标。1、身体姿态暗示法用身体姿态暗示法对学生进行思想

3、品德教育，是体育教学中运用比较普遍的一种方法。在矫正学生的不良行为过程中，可保护学生的自尊心，避免产生逆反心理，从而使广大学生心悦诚服。例如，教学中发现有些学生能力较低，组织纪律性较差或注意力分散，不重视体育锻炼的学生，教师漫步走到该生跟前，递个眼神，摆摆手，以示提醒或制止，这要比中止教学，讥讽的语言，当众直呼其名批评教育效果更好。2、身体练习体验法体育是以身体练习为主，实践性很强的学科，体育项目本身又具有较深的道德内涵，学生可以在耐久跑的实践中磨练意志品质，在游戏追逐中享受开心快乐，激情澎湃气氛。这是体育教学区别于其他学科的显著特征。体育

4、教师应结合体育教学的特点，有目的的对学生渗透德育教育，使学生在体育实践过程中陶冶情操，磨炼意志，体会人生的价值，培养爱国主义、共产主义的思想品质。3、激励竞争法体育教学中教师经常采用激励竞争的方法对学生进行思想品德教育，一般多用语言刺激、体态暗示、榜样示范等手段，激励先进，鞭策后进，调动学生的自觉性、积极性、创造性。教师运用激励竞争法时，首先要教育学生正确对待暂时的胜负，培养学生良好的个性心理，既能享受成功的喜悦，更能经得起失败的考验，做到胜不骄、败不馁。其次要对学生进行德育教育、法制教育、纪律教育，因为任何竞争都是有条件的，都必须在规则的

5、范围内进行，否则将受到惩罚，从而增强学生的法纪观念。4、时机捕捉法在课堂或者课后活动中，不良个性心理的发展，应引起教育者的关注，体育教师要善于捕捉他们心灵深处的闪光点，适时的加以启发诱导，以促进其转化。例如在田径、球类比赛中，有学生摔倒后，立即爬起来继续参加比赛的生动事例，应及时给该学生以恰当的鼓励和表扬，这对培养学主勇敢顽强，拼搏进取，为集体争光的精神是有很大作用的。面对偶发的不良事件则指出要害，给予适当的德育教育，能提高学生对是非的判别能力。5、情感陶冶法教师的言行直接影响和感染学生，作为教师必须加强自身修养，提高自身素质，具备一种奋发

6、向上积极进去的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立起一个好的形象，良好的教学环境，教师创新独特的教法，科学合理的分组，为学生营造一个平等和谐，友爱互助的学习环境，不仅有利于学生知识的学习，技能的掌握，更有利于他们良好道德品质的形成，使少年儿童身心得到健康发展。二、熟悉体育课结构进行德育教育体育教学是一个包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育，学生通过体育课的学习，锻炼健美的体格，发展理性行为，提高思想觉悟，充实智力活动，扩大经验范围，提高社会适应能力。因此，体育教师必须充分了解并熟悉体育课的结构，根据每堂课的特点和内容贯穿德

7、育教育的内容。1＞抓好课堂常规教育每一学科的教学，课堂常规是很重要的，只有让学生清楚知道本堂课的要求，才可能为后面的教学起到很好的作用，体育课也是如此。体育课的常规是体育课的组织工作之一，其目的是为保证课的正常进行，对师生提出的基本要求。在体育教学中，利用各个教学主要环节,进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化。制定与实施体育课常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课堂的教学组织，而且加强学生的思想教育，培养他们守纪律，讲文明懂礼貌等优良品质，有着十分重要的作用。通过常规的严格要求，有利于良好班风形成。学生在一个良好的班集体里，有助于

8、正确思想品德的形成，使学生的思想品德达到很高的境界，为学生德育教育创造良好的氛围。所以每位教师都应把贯彻课堂常规作为向学生进行思想品德教育的重要途径。2、通过游戏教学中渗透德育游