宝丰县教师进修学校2015年教师读书知识竞赛活动方案

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1、宝丰县教师进修学校2015年教师读书知识竞赛方案为了进一步激发全校教师读书的热情，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，培育学习型教师群体，提高教师综合素质，实现“进德修业、笃学立校”的目标。学校决定2015年继续开展教师读书知识竞赛活动，特此制定如下方案。一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，在读书中开拓视野，丰富知识，增长智慧，使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。以期使全体教师真正担负起“加强教育教学的研究、指导，促进全县中小学和谐、高效和科学施教水平的提升”的使命，同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。1.在

2、读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。2•在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。3•在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从"阅读”到“悦读”的跨越，提高教师综合素质，提升教师生活的快乐指数。4•通过活动，构建有特色的书香校园，打造教师进修学校特有的校园文化。二、活动主题

3、读书，取法自然进德修业与幸福为伴，工作，格致义理笃学立校携快乐同行。三、活动口号快乐阅读、智慧工作、精彩人生。四、参加人员全校所有在职教师。五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊：1•名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。2•教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发和指导作用。3•专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为学科的教研员更应该不断学习最新的专业知识，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学指导

4、鲜活生动、指导性强、为教师们所乐于接受。4•现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，增强自己教学指导的针对性。5•学习方法书。帮助教师指导学生学会学习是教育成功的关键，我们教研员了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学指导效果是很重要的。六、活动过程1•每年初学校制定出全年的教师读书计划，为教师提供必读书目和选读书目。2•学校为全体教师配备一本读书笔记本。3.读书要求每周至少保证自学一小时并有详实的学习笔记；每月至少写一篇学习心得或教学反思；每学期读一本推荐必读或选读书目中的书；每年向学校提交一篇优秀的读书体会。

5、教师可以在河南省教育社区或河南省中小学教师研修网注册博客空间，将自己的与读书有关的材料发布在自己的博客空间，也可发布在河南省教育论坛宝丰板块，学校网站将开辟教师读书栏目，展示我校教师有关读书方面的精彩体会文章。4•考核与奖励每年末采用开卷考试的形式进行读书知识竞赛，参赛教师可以将自己的读书笔记作为唯一参考资料带入考场，考试内容均来自推荐给教师们必读书目和选读书目中的精要部分。对读书竞赛获奖教师给予奖励，评选出的优秀读书笔记将汇编成册。一等奖五名，分别奖励150元左右的书籍一套；二等奖五名，分别奖励100元左右的书籍一套；三等奖十名，分别奖励50元左右书籍一套。学校专设教师读书知识竞赛光

6、荣榜,对成绩优秀教师进行张榜公示，并在学校网站通报表扬，以扩大我校对教师读书活动的宣传力和影响力。七、保障措施1•组织机构保障。学校建立以校长为组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由各部室具体负责读书活动的实施,以部室为单位开展读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。2•管理制度保障。将教师读书活动的成绩作为评选优秀教研员、职业道德先进个人赋分项，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。3•资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障教师读书活动正常进行。八、读书书目本年度教师读书知识竞赛必读书目为：王竹立编著《碎片与重构：互联网思维重塑大教育》；选读书目为：李方著《教师

7、培训管理工具箱》或逢凌晖、马乐燕编著的《教育也可以很美》。