工学整合式实践教学的探索

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1、目录(上册)一、课程改革与交通职业教育质量工学整合式实践教学的探索北京市交通学校柳和玲（1）汽车运用与维修专业以工作过程为导向课程开发实验项目调研报告北京市交通学校赵琳（7）“校中有厂厂中有校”顶岗实习模式初探广东交通职业技术学院陈少烽高南林（22）注重关键能力培养加强校企合作深化高职课程改革广东交通职业技术学院陈周钦（27）高职公路与桥梁专业实践教学的探讨广西交通职业技术学院仇益梅（33）对高职物流人才培养模式的研究广西交通职业技术学院陆其伟（36）促进学生的学习积极性广州潜水学校黄春桂（41）在教学探索中前行广州潜水学校黄烈辉（43）浅谈几点英语教学体会广州潜水学校孙海京（47）高职教育工

2、学结合人才培养模式的思考河北交通职业技术学院陈素敏赵悦品（49）高职数学教学面向专业应用的探讨与实践河北交通职业技术学院胡秀平（53）关于高职高专的课程体系设置问题河北交通职业技术学院李红芹贺艳珍（56）高职英语教学改革与创新的策略研究河北交通职业技术学院刘晓辉赵悦品（60）以学习为中心的课程大纲设计河北交通职业技术学院骆梦波等（64）高职公路桥梁专业信息课程改革的探索河北交通职业技术学院张郃生（68）高职院校计算机应用基础教学改革研究河北交通职业技术学院赵悦品陈素敏（75）《公路勘测设计》课程教学改革的思考湖北交通职业技术学院韩红青（77）高职数学教学中的德育素材与方法探讨湖北交通职业技术学

3、院罗海星（81）高职《工程测量》课程教学改革研究湖北交通职业技术学院朱婧（87）中职物流专业学分制建设中“过程综合评价体系”的运用研究湖州交通学校王欢欢（91）职业学校德育课程改革初探湖州交通学校赵晶（96）高职港口机械人才培养的若干思考江苏海事职业技术学院蔡平（100）反思教学在大学英语听力会话教学中的应用江苏海事职业技术学院黄伟伟（103）互动教学法和轮机英语江苏海事职业技术学院吴雪花（108）海事管理（专科）专业培养计划的思考江苏海事职业技术学院王琪（112）强化高校体育教育促进学生全面发展内蒙古大学陈思祁（116）高职院校计算机基础教学模式探讨内蒙古大学金晓民（120）417浅谈工学结

4、合背景下的数据库技术应用课程开发与教学改革南京交通职业技术学院陈锁庆（123）对高职院校中英文双语教学实践的理性思考南京交通职业技术学院戎戟（127）基于项目驱动教学的ACCP课程置换南京交通职业技术学院戎戟（130）运用任务驱动教学法上好四轮定位检修课南京交通职业技术学院桑永福（133）案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中的运用南京交通职业技术学院杨曙光（137）工学结合人才培养模式下高职院校《管理学》教学改革探究南京交通职业技术学院余霞（141）理实一体化教学模式在汽车职业教育中的探索南通航运职业技术学院孙旭（146）论航海专业英语合作式课堂教学法青岛远洋船员学院姜泉（150）以

5、就业为导向的“目标演绎法”构建交通高等职业教育课程体系的探讨青岛船院苏同江（154）将海上瞭望技能纳入航海教学和培训的必要性青岛远洋船员学院张铎等（160）行为导向法在计算机教学中的应用青海交通职业技术学院都桂英(165)多媒体课件在工程制图教学中的应用与制作青海交通职业技术学院姚青梅(169)高职院校经济类课程改革研究山东交通职业学院冯建丽等(173)高职学生《工程力学》“对话式”教学研究山东交通职业院高新明赵树青(176)基于工作过程的高职课程教材开发分析与探讨陕西交通职业技术学院王亚平(180)抓好新一轮课程体系创新提高交通职业教育质量上海交通职业技术学院鲍贤俊(184)创新校企合作项目

6、教学培养汽车后市场适用人才上海交通职业技术学院林小荣(190)改革教学模式培养创新能力——汽车运用技术专业实训课例谈四川交通职业技术学院郭远辉(195)基于工作过程导向的高职“供应链管理实务”课程重构四川交通职业技术学院胡建波陈敏(198)以市场需求为导向以学生成才为目标的教学改革四川交通职业技术学院唐德修(207)在改革的进程中推动专业建设四川交通职业技术学院颜伟黄先琪(211)深化工学结合人才培养模式教育教学改革的思考天津交通职业学院林为群(215)以就业为导向的“四人合一”校企合作课程的构建武汉交通职业学院梁世翔盛建龙(219)以就业为导向构建《汽车商务》专业以能力本位为核心的课程体系武

7、汉市交通学校欧阳宁等(223)我校汽车专业实训计划的制定、实施与评估的思考武汉市交通学校何爱民(226)中职生实习教学中的问题与对策武汉市交通学校欧阳宁(230)中职汽车专业课的三个“关注”武汉市交通学校杨泽(233)船舶操纵模拟器在BRM与航海英语听说训练职业教育中的应用浙江交通职业技术学院戴耀存等(235)（下册）二、教学团队建设与交通职业教育质量高职院校师资队伍建设探讨河北交通职业技术学院岂