(沪教版)一年级语文上册教案两个谜语

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1、VIW^WivvwM5ihcom教学目标：1、能借助拼音读准7个生字的字音，并结合课文和新的语言环境正确认读这些生字。2、能借助拼音朗读课文，在朗读中基本做到不添字、不漏字，并选择喜欢的一则谜语背一背。3、描摹〃都、红、也、西〃4个字，认识部首“右耳旁"注意正确的写字姿势和执笔方法。4、能和小朋友一起做猜谜语的游戏。培养猜谜语的兴趣。重点和难点：Is能助拼音在课文的语言环境中认读7个生字的字音。2、能正确朗读课文,注意读好三个小朋友说的话z并选择一则谜语背一日匕冃。教学准备：媒体、录音、生字卡片、课外谜语教学过程：猜谜语,引出课题。1、组织学生猜谜语。师

2、：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？(1)猜谜：干条线，万条线，落到河里都不见。(2)师：刚才老师给大家猜了个谜语，出示：谜语。(借助拼音读一读)你们还想猜谜语吗？(1)师：让我们去听一听,谁在猜谜语,猜了几个谜语。(打开书”听课文录音)(4)补充课题:31、两个谜语(齐读课题)二、朗读课文，学习生字。1、学生借助拼音朗读2―4节,找岀两个谜语。(1)媒体出示：两个谜语。(2)借助拼音读通,要求读准字音,不加字,不漏字。2、小组合作学习生字。(1)借助拼音读准字音。(2)用各种办法记住这些字。(3)交流：现：和〃玩〃比较。圆：读音，圆圆的什么？这、说、手：注意翘舌

3、音，开小火车读。同和问、它和他比较。都:学习笔画〃横撇弯钩"。3、巩固识字。(1)开火车读生字。(抽读生字。)(2)做〃芝麻开门的小游戏。〃(读对生字，门就会打开啦。.)三、熟读课文，背诵谜语。1、组织学生朗读2—节。川字资源囲MWw.xpu.com(i)轻声朗读。(2)选你喜欢的一节读。(3)分角色朗读。2、选择喜欢的一则谜语读一读、背一背。(1)选一个你最喜欢的谜语读给你的同桌或好朋友听。(2)读自己喜欢的谜语。(1)背诵喜欢的谜语(个别，比赛背U!写字指导。1、出示：都、手2、复习笔画〃横撇弯钩〃。3、教师范写〃都…手〃，强调笔画顺序。4、生描写，

4、师巡视检查学生的写字姿势。