九年级语文下册 第15课《孟子二章》导学案（无答案） 苏教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《孟子两章》学习内容简介《得道多助，失道寡助》这篇短论，记叙了战争中民心向背的问题，指出民心所向是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。文章从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此，再加引申，提出“得道者多助，失道者寡助”的诊断，阐明了施得“仁政”的必要性。由战事到国事，道

2、理由浅入深，具有极强的说服力，明确了是否“人和”决定战争的胜败；能否施行“仁政”，决定君主能否得到天下的重要意义，对学生的情感、态度和价值观的培养有重要的意义。《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，井由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理，显得水到渠成。授课年级九年级学科语文主题孟子两章任课教师戚明亮课型问题综合解决课课时2授课日期2013．12学习目标知识与技能目标：1掌握重点实词和虚词的意义及运用2背诵课

3、文，积累名言警句。过程与方法目标：反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。情感态度与价值观：1理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。2领会人处于困境才会奋发有为,国无忧患往往遭到灭亡的道理。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

4、想和党的十九大精神知识问答活动。重点难点教学重点：背诵默写名句。教学难点：正确认识“得道多助失道寡助”的时代意义学法指导1、朗读讨论法：让学生在反复朗读把握文意。充分调动学生学习的积极性，增强其参与意识，把课堂归还给学生，体现学生的主体地位。2、“六字”读书法：通过读、画、写、记、练、思的方式在读文时进行批注，总结归纳。3、质疑点拨法：采取质疑研讨、点拨指导的方法引导学生把握文章蕴含的深层意义教学准备教师准备：1、《问题导读——评价单》、《问题展示解决——评价单》2、能够有感情地朗读课文。学生准备：利用课余时间查阅有关鲁班的知识教学过程设计（第一课时）程序（要素）时间创设情景教师

5、行为期望的学生行为通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。创设情境，导入主题1分钟创设语言情境【旁白】同学们，大家还记得那财气势恢宏的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗?西路军胜利的原因是什么?(学生齐答；“得人心者得天下。”)今天，我们学习《得道多助，

6、失道寡助》，深层探究克敌制胜的首要条件调动学生学习兴趣浏览导读，了解常识5分钟创设自读情景【旁白】下面请同学们阅读课前自己搜集的资料，摘记其中重点的内容学生能够通过阅读与摘记掌握写作背景及孟子的“仁政”思想等相关内容。朗读课文，初步感知15分钟创设自主学习情境【旁白】学习任何一篇课文读是必不可少的，尤其是文言文，更需要大家熟练朗读。下面请大家认真阅读课文，在此要将遇到的生字词处理掉。1、先自读，利用工具书处理字词。2、互读，互相指正，3、范读，明确字音，停顿。学生自读课文，能够正确、流利、有感情的朗读课文。按老师提示开展多种形式的朗读。组内交流，畅谈感知16分钟创设交流与表达情景

7、【旁白】经过刚才的朗读，相信一部分同学应该对文章的内容有所了解，下面请同学们以小组为单位翻译全文。学生能够在小组内畅所欲言提出疑难。2、学科组长能够认真有序地组织同伴交流学习。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻