洁洁辅导方案

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1、骄子教育个性化辅导方案房睿洁备注：此方案是根据答题情况和咨询情况为您特别提供的，其中可能涉及您的个人信息或隐私。房睿洁个性化辅导方案◎学员基本情况：姓名：房睿洁性别：女年级：初三就读学校：长沙市开福区北雅中学辅导科目：英语◎学习动机及学习状态分析（初步了解，仅供参考）：1）、房睿洁同学现就读于北雅中学，竞争压力较大。房睿洁同学的上进心比较强，对学习成绩的提高表现岀了很高的期待。她的学习动机的获得除了有客观环境的压力的因素外，自己主观的学习欲望也是比较强的，并且在学习的过程当中能够保持比较良好的心态，面对压力时相当有韧劲。这

2、是一个非常优秀的品质。2）、在学习方法的养成方面做得比较好，体现在重视复习和预习、听课做好笔记等方面，但主动性学习的意识不是很强，比如不喜欢阅读、不会联系其他学科进行交叉学习、不太善于归纳总结，容易出现在知识点上掌握不牢固的情况。◎基础知识掌握情况分析房睿洁同学做题整体的完成速度很快，但也有一些问题。首先是粗心,经常出现如漏题不做、同一错误反复再犯等；其次是做题习惯不是很科学，比如试卷做完之后不做检查、出现难题直接放弄，没有及时进行归纳总结。于是就导致了孩子在英语语法、阅读、翻译等知识点上出现问题，特别是表现在英语语法知识

3、掌握不牢固上。◎初中英语考点结构分析：听力：语音语调、对话理解、独白理解、捕捉信息基础知识：词汇、语法、句型句式、习惯用语、固定搭配、交际用语、简单翻译阅读理解：生词推断、逻辑结构、文意理解、表达应用书面表达：大小写字母、文段格式、词汇与语法、句型句式、人物事件描述、观点情感表达、图标说明、句子的衔接、使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达口己的意思。◎辅导方案1）、多鼓励孩子，制定适当的目标并及时予以肯定，激发孩子对学习的兴趣。2）、英语的基础知识部分重新规划，从头开始，作一个系统的复习，帮他夯实基础，在此基础上再训练他

4、的英语思维。◎教学进度安排首先，制定一个合理的复习计划。初中英语三年，共六本书，语言知识复杂，内容繁多，我们必须做到遵循以纲为纲，以木为木的原则，着重把握好中考要求及考试范围。整个复习大致分为三个阶段。第一阶段：房睿洁必须快速浏览初中第一至六册的课文，翻阅每个单元的checkpoint,熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。第二阶段：分类复习（即专项复习）。这一阶段应

5、充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。做到每节课复习都有复习口标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等，可以说本班学生是练习量最多的，做到项目有专练，人人有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。第三阶段：综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基

6、础上，我会对房睿洁进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学久限吋测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考耍求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真分析总结，力求找出适合孩子的方法。◎教学课时安排课时1：冠词（9月8日）课时2：数词（9月15H）课时3：形容词与副词（9月22H）课时4：名词与代词（9月29H）课时5：实义动词、情态动词与系动词（10刀6EI）课时6：非谓语动词（10月13H）课时7到9：八大吋态总复习（10月20H）课时10到13：简单句（

7、陈述句、感叹句、疑问句与祈使句）（11月10H）课时14：主谓一致与倒装句（12月1日）课时15：反意疑问句（12月8日）课时16到18：并列句与复合句（宾从、状从与定从）（12月15H）课时19：完形填空解题技巧（12月29H）课时20到23：阅读理解解题技巧（1月5日）课时24：句子翻译解题技巧课时25：听力理解课时26：书面表达◎给家长的建议：学习能力的提升是一个漫长而持久的动态过程，需要学校、家长、辅导中心三方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程当中将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。家长在与孩

8、子的交流是应从多个角度考虑，积极照顾好孩子的情绪，体谅孩子身心各方面的发展，多从理解和鼓励孩子的角度出发培养孩子的学习兴趣，锻炼他的意志。教育的七字箴言“鼓励鼓励再鼓励”，在鼓励声中长大的孩子就会充满自信，充满自信的孩子生活就会快乐,生活得快乐的孩子就比较容易成功。相信我们的房睿洁同学经过自己的努力，再