教育局对某幼儿园教育督导评估意见(精简版）

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1、教育局对某幼儿园教育督导评估意见教育局对某幼儿园教育督导评估意见教育局对某幼儿园教育督导评估意见为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》以及市政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》等有关法律法规和政策文件，以促进我市各级各类幼儿园全面、协调、可持续发展。广陵区教育局督导科以《市幼儿园综合督导评估方案》为本次教育督导的依据，于2016年4月10口组成教育督导评估组对某幼儿园进行了综合督导评估。一、督导评估教育局对某幼儿园教育督导评估意见为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼

2、儿园管理条例》以及市政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》等有关法律法规和政策文件，以促进我市各级各类幼儿园全面、协调、可持续发展。广陵区教育局督导科以《市幼儿园综合督导评估方案》为本次教育督导的依据，于2016年4刀10日组成教育督导评估组对某幼儿园进行了综合督导评估。一、督导评估过程某幼儿园自接到区教育局督导科发出的关于对幼儿园进行综合督导评估的通知后，高度重视，全员参与，加强学习，提高认识。幼儿园制定了自评计划，组建了自评工作领导小组，并扎扎实实地开展了自评工作。此次督导评估组的人员由幼教专家等8人组成，按照评估要点分成依法办园、办园条件、队伍建设、园务管理、保教

3、质量和奖励性附加分六个督导评估小组。督导评估人员认真阅读了该园的自评报告，查看了有关资料，并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等形式全面了解幼儿园各方面的情况。二、督导评估结论督导评估所得分值与学校自评的分值差距在正常值范围内。督导评估指标共40项，满分250分，查评总分205分，为优秀。经综合督导评估，督导评估组认为：该园能够全面贯彻《中华人民共和国教育法》、《省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》以及市政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》等有关法律法规和政策文件，坚持求实、创新、提高、发展的工作思路，持续改善办学条件

4、、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质态，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。三、督导评估意见1・依法办园方面该园全面贯彻党和国家的教育方针，以德立园、依法治园，紧紧围绕快乐生活，健康成长的主题，突出规范办园，规范科学保教活动。制定《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育小学化现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。幼儿园制定园长任职资格、职责和岗位要求，实行园长

5、负责制；签订园长、副园长、教职工聘任合同，实行教师聘用制；签订幼儿园各岗位职责，实行岗位责任制，劳动合同符合法律法规要求。该幼儿园工作日内不举办任何形式的兴趣班，制定幼儿园保教冃标及各年级段发展目标，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。沙头幼儿园制定了切实可行的财务制度，能严格按照物价部门核准的收费标准收费，收费实行公示制度，主动接受家长和社会监督，收费票据使用规范。幼儿园实行收支两条线管理，实行年度预决算制度，计划开支，支出合理，账冃清楚，并定期接受上级审计部门的审计。师生伙食能分开核算，按月编制会计报表，并做到财务公开，接受师生监督。合理

6、使用经费，投向结构合理，有计划增添教学设施来改善办园条件。各项财务核算及经济活动都能遵守有关财经法规的规定。2.办园条件方面该园现有9个班级，幼儿443人。目前，幼儿园占地面积5994m2,建筑面积2963m2,户外活动面积2746m2,绿化面积808m2,幼儿人均占地、户外活动和绿化面积基本达标。幼儿园开辟了幼儿美工室、农家乐园、科学探究室、建构室和图书阅览室，园内设有种植园地和饲养角，拓展了幼儿的活动空间，丰富了幼儿的活动内容。幼儿园各班有符合幼儿身高的桌椅，有开放式的玩具柜和图书架。班班配备了电了钢琴、电视机、视频投影仪、空调、消毒柜等现代化的生活教学设施，教室和午

7、睡家安装了消毒灯。园内还添置了电脑、摄像机和多媒体投影仪，努力为幼儿创设一个安全舒适的教育环境。幼儿园有独立的厨房，分为加工间、烹饪间、配餐间、消毒间、更衣室和仓库，生进熟出，流程合理。安装了纱门纱窗，配备了消毒柜和灭蝇灯。厨房工作人员有健康证，取得了卫生许可证，达到了b级厨房标准。幼儿园设有保健室，配备了幼儿床、药品柜和幼儿身高体重秤、灯箱视力表，右流水洗手装置，各项制度喷绘上墙。近年来，幼儿园投入了一定的资金，为幼儿更新了大新户外运动器具,购置了适合幼儿年龄特点的图书和桌面玩具。园内有幼儿图书室，各班有图书架，满足了幼儿学