八年级语文上册 1《七律 长征》互动学习方案（无答案） 苏教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《七律长征》自主学习方案自主学习目标：通过朗读、思考，能有感情地背诵诗歌，理解诗歌所表达的思想感情。学习方法指导：同学们对长征的有关知识缺乏了解，通过查工具书了解相关了解长征的相关知识，、读准字音，上课时讲述你所了解的长征。自主学习评价：一、根据注音书写词语或注音。1、wēiyí________2、pángbó________3

2、、云崖()4、岷山()二、根据上句填下句或根据下句填上句1．红军不怕远征难，________________。2．更喜岷山千里雪，________________。3．________________，乌蒙磅礴走泥丸。4．________________，大渡桥横铁索寒。三、解释词义。等闲逶迤细浪云崖磅礴开颜四、将你搜集有关长征的知识写在下面。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、

3、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《七律长征》互动学习评价班级姓名一、 我能读准下列各字的音。    逶迤（　　）　磅礴（　　）　云崖（　）　岷山（　）    二、 诗中用（　）、（　）代表红军长征走过的“千山”；用（　）、（　）来代表红军涉过的“万水”。    三、 诗中有一对反义词，用“（　）”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情； “

4、（　）”字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对沪定桥险恶形势的烘托。    四、 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中运用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的大无畏精神？    五、 我很快地就会背诵这首诗，还会唱呢。并且我还知道诗中押的韵是（　）。    六、 请你阅读毛泽东对长征的伟大历史意义作的评价，思考文后的问题。    讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光

5、阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散

6、布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结，新局面就开始。    １、 为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？    ２、“苦不苦，想想红军二万五”通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原

7、理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。，试结合自己的生活实际，谈谈应如何面对学习和生活中的困难。    ３、 现在赋于“长征”新的含义，如把新时期的改革开放说成是“新的长征”，你还能知道哪些事情说成 “长征”呢？  通过党课、报告会、学习讨论会等多种

8、形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《七律长征》互动学习方案班级姓名互动学习目标：1、学生能流利地有感