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时间:2019-01-05
《九年级语文上册 第三单元综合测试题 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第三单元检测试卷时间:120分钟 满分:120分一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音全对的一项是(D)(2分)A.阴晦(huì) 脚踝(guǒ) 恣睢(suī)B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 惘然(wǎng)C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lǚ)D.抽噎(yē) 蜷伏(quán) 簪子(zā
2、n)2.句中加点成语使用不恰当的一项是(C)(2分)A.针对100万套保障房土地的供应问题,市住房城乡建设委员会新闻发言人斩钉截铁地说:“一定能保证。”B.武汉超市的“人参果”不到一天就被一扫而空。C.列夫·托尔斯泰的妻子一直背负着贪婪、敏感、自私的恶名,但从她的日记中,我们能看到她歇斯底里的苦衷。D.中国银监会称,随着楼市和股市的持续低迷,投机性房产的风险也与日俱增。3.下列句中标点符号使用不正确的一项是(C)(2分)A.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。B.我父亲
3、脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”C.杜雍和大叫了一声“我的鸭子,”几乎晕倒在地上。D.“好吧。”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。”4.下面是介绍莫泊桑的一段话,其中画线部分有三处语病,请修改。(3分)居伊·德·莫泊桑(1850-1893),是①著名的法国19世纪后半期的批判现实主义作家。中学毕业后,普法战争爆发,他应征入伍,两年的兵营生活使他认识了战争的残酷,②祖国的危难开创了他的爱国思想。战争结束后,他到了巴黎,③先后在海军部
4、或教育部任小职员,同时开始了文学创作。从1880年完成《羊脂球》以后的十年间,他写了300个短篇和6个长篇,其中许多作品流传深广,尤其是短篇小说。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。画线①句应改为:法国19世纪后半期的著名的批判现实主义作家画线②句应改为:祖国的危难激发了他的爱国思想通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践
5、、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。画线③句应改为:先后在海军部和教育部任小职员5.填空。(5分)(1)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(《月夜》)(2)《观刈麦》中“力尽不知热,但惜夏日长”一句从侧面描写天气的酷热和劳作的艰辛。(3)陆游《卜算子·咏梅》中表达自己虽遭不幸,但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是零落成泥碾作尘,只有香如故。6.根
6、据句子写出《朝花夕拾》中的相应人物。(3分)【甲】仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! “她”是阿长(长妈妈)【乙】在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。 “他”是藤野先生(藤野严九郎)【丙】这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对…… “他”是范爱农7.班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动,请你完成下列任务。(9分)【青春趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例,从“青、春、梦、想”四字中任选一字,进行趣解。(3分)示例:趣—
7、—走过了一段旅程,才能取得成果,获得乐趣。示例一:春——春天时间宝贵,一家三口都要日出而起,才能感受美好春光。示例二:梦——林间有夕阳,如画一样美丽,如梦一般诗意。【青春颂歌】仿照画线句子,再写一句歌颂青春的句子,构成排比句。(3分)青春是流动的小溪,弹奏出动人的乐章;青春是盛开的花朵,散发着迷人的芳香;青春是浩瀚的大海,汹涌着磅礴的力量。青春无限好,让我们珍惜青春吧!【青春感想】迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读材料,写出自己的感想。(30字左右)(3分)时间老人给了每个人一个名叫“青春”的
8、盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢……而打开小伙子的“青春”盒子,发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑……示例一:我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛,活出人生的精彩。示例
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