学科指导小组工作计划（历史）

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1、学科指导小组工作计划《历史〉刘晓飞一、指导思想以科学发展观为指导，以“学习、研究、指导”为宗旨，以“合作、发展、创新”为途径，以深入推进课程改革为重点，以全面提高学科质量为目标，不断加强学科建设，努力提升学科教研品位，把学科专业指导小组建设为我校学科教学的研究中心、辐射中心和示范窗口。为落实《学校学科指导小组工作意见》的精神，扎实开展中学历史新课程的教学工作，特制定2009-2010学年第一学期历史学科指导小组工作计划。二.工作计划与要求1、认多曇习、贯彻实施新课程的帝矣艾件襦种认真学习教育部《基础教育课程改革纲要和省、市教育部门关于新课程实验

2、的有关文件，深刻领会其精神实质，牢固树立“一切以学生的发展为本”、教师要成为“学生学习活动的促进者”等新课程理念。要坚持定吋或不定吋地进行理论学习，不断地给自己充电，努力提高专业素养，为学科指导打好理论基础。Z卄屐形式多疇•的教曇罚讨活幼以历史课堂教学改革为重点，以转变学生的学习方式为主攻方向，组织开展5至6次集体备课、说课、课堂教学研究、课后反思研讨等系列化研究活动，以提高我组教师把握高、初中历史课程标准和适应新课程课堂教学的能力，不断提高教学质量。根据新课程的具体实施情况，拟从新课程历史教学说课、教学片断、教学设计等形式屮选择其一，组织高中

3、历史新课程教学大奖赛活动1次。通过比赛活跃新课程教研气氛，激发教师实施新课程的积极性。在积极参与本校学科指导小组的各项活动的同时，要示范指导课改实验，及时发现并解决实验过程中出现的一般性问题。在指导过程中，要根据实际，经常组织开展肯干教师上示范课、观摩课活动，实验教师展示课活动，新教师上汇报课、达标课，中青年教师上研讨课、公开课活动，听课后要认真进行交流座谈、评析，为教师提高课堂教学水平提供锻炼、学习、借鉴、交流的条件和机会，从而达到人人竞相提高的教学研究实效。号甘做锚曙石，保址异经殺师恳快砥衣我们组教师老、中、青都有，年龄层次搭配合理，这是一

4、种优势也是学校的希望所在。为了帮助年轻教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我将与木组的年轻老师结对互助，制定培养计划。经常鼓励青年教师大胆承担专题教学研讨，指导他们首先熟悉教材，了解学生，其次帮助他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪明才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动年轻教师快速成长，我计划经常性的进行随堂听课，并及时交流评价，促进发展，我计划每学期都开设一节示范课，研究突破重难点的方法，当好课堂改革的先行者，鼓励年轻老师承担公开课、实骑课，当好参谋。4、全力拓馬三教禽工作做胳指專层服务工作要

5、认真学习09年江苏省历史学科高考说明，吃透高考说明的要点，落实高考相关复习板块的研讨任务；研究高中新课程实施后的高考改革趋势，深入分析历史学科近3-4年的高考试卷，把握命题规律，精选、提交典型题例；要通过各种渠道搜集高考信息，为高三学科教学提出指导性意见。5、加强拔床教罚工作和裸龜罚究工作积极推动学校开展校本教研工作，促进本组教师之间的互相帮助和教师对教学的自我反思，并主动争取有关专业机构和专家的指导和支持。认真做好市级重点课题及校级历史学科有关课题的开题和研究工作，通过课题研究工作提高教师实施新课稈的能力。6、紀合曇參帝关部门爼枳新裸程悟训工

6、作在新学年开始前对高二年级历史教师和新任高一年级历史教师进行培训。采用学习理论、观看课例光碟、经验交流等形式开展，立足通过理论学习加深对《新课程标准》和教材以及新理念的理解、认识，通过观看课例光碟进一步接受和转变教学方式，体现互动教学，通过经验交流座谈会使教师借鉴他人的教学经验，取长补短、克难攻坚，达到互帮互学、共同提高的良好课改效果。组织指导小组成员或邀请木地有关专家开设讲座，切实提高教师实施新课程的能力。7、推进新谓程评价（考试丿改革工作认真学习上级教育部门新课程评价（考试）改革的有关文件精神，研究高中新课稈实施后的高考改革趋势，在全市性高

7、中质量检测试卷中努力体现新课程理念。为教育行政部门的决策提供研究资料和信息。同时述要加强初、高中历史教学和评价衔接工作的研究。久値枳、卄屐新课程历史微醪诰夂评邃活幼组织开展新学年常州市中学历史新课程教学论文评选活动，动员教师结合自身的新课程实践撰写论文，组织指导小组成员对论文进行评选，使教师达到互相交流、共同提高的目的。要有“全校一盘棋”的思想，在平时的教学、教研工作中及吋发现新课程历史教学中存在的问题，不断总结和推广典型经验，为提高历史教学质量而努力。学科指导小组的工作给自己提出了更艰巨的任务，我深感责任重大，无论何时，对待工作，我都会尽心尽

8、力，尽职尽责，努力发挥传、帮、带模范带头作用,为学校的发展贡献自己的全部力量。2009、9、3