七年级语文下册 11《列夫8226托尔斯泰》导学案（无答案） 语文版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。11列夫·托尔斯泰自主预习一目标导入1.反复品读课文，把握人物的外貌特征和性格特点。（重点）2.了解文章涉及深广的人文背景，联系托尔斯泰的思想变化和人生追求，赏析精彩语句。（重点）3.学习细节描写和欲扬先抑的写法。（难点）4.学习托尔斯泰热爱人民、执著、博爱的精神品质。二走近作者　茨威格（1881～1942），奥地利作家，文艺评论家。三背景资料列夫·托尔斯泰（1

2、828～1910），俄国作家，代表作品有《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。托尔斯泰出身名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育，在当时新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响下，厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子，摒绝奢侈，持斋吃素。后来，他于1910年11月从亚斯纳亚·波利亚纳秘密出走，在途中患肺炎，20日在阿斯塔波沃车站逝世。遵照他的遗言，遗体安葬在亚斯纳亚·波利亚纳的森林中。坟上没有立墓碑和十字架。茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。四字词预习1.识记音形黝黑（）滞留（）轩昂（）炽热（）脸颊（）

3、酒肆（）子弹（）剑鞘（）失调（）粗劣（）胡zī（）quán（）发长rán（）zèng（）亮xī（）利càn（）然禁ｇù（）zhūrú（）粗制làn（）造广mào（）无垠àn（）然失色正jīn（）危坐意趣àｎｇ（）然热泪liánlián（）2.辨识字形甲（zhòu）（wèi）口一（liǔliǔ）（jiù）由自取禁（gù）干（hé）乱（péngpéng）船（péng）（chuō）破杀（ｌù）（ｊｉāｎɡ）绳边（ｊｉāｎɡ）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习

4、近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3.理解词义（1）：束缚，限制。（2）器宇：。（3）：形容有光泽。（4）：阴暗的样子。（5）鹤立鸡群：。（6）颔首低眉：。（7）：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。（8）无可置疑：。（9）诚惶诚恐:。（10）：广阔无边。（11）：肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。课堂探究一、

5、课文感知（一）写作思路1.本文前半部分，抓住托尔斯泰的、面部轮廓、面容表情、等刻画托尔斯泰的外貌特征；后半部分侧重描写了托尔斯泰那非同寻常的。（二）筛选语句　2.作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的手法，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。请仿照示例，从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子。例：描写目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。描写眉毛：描写须发：描写皮肤：描写鼻子：二、深层探究（一）人物形象3.课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?

6、它们分别对塑造人物形象有何作用?___________4.作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛?（二）语言品析5.本文多处运用了夸张和比喻的修辞，请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（1）不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（2）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。6.本文语言厚重，意蕴深刻，请品味下面句子的深刻含义。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著

7、、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（1）直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。（2）……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（三）个性表达7.课文一方

8、面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？课后