完整的小学英语教案

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1、完整的小学英语教案一、教学重点本课时的重点掌握句型是:Who'syourmathteacher?MrZhao.What'shelike?He，sthinandshort.He'sverykind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。二、教学难点Let'stry这一情势在学生用书中首届出现,但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义,只要大白网站关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮忙学牛听灌音熟悉新词和新句型，感知连读、掉去爆破和弱读等语音现象。初步培养学生的听力技能。三、课前筹办1•教师筹办教学过

2、程当中所需要的图片、声咅、课件,人物图片最好是能够直接粘贴在黑板上。2.筹办一些教师的照片或者图片。3.教师筹办灌音机及灌音带。四、教学过程1.Warm-up(热身)(1)教师放歌曲〃MyNewTeacher",让学生感知并复习歌曲中语言。(2)结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行网站关键词的替换，指导学生复习上一课时所学的新词，为本课时进修句型做好筹办。口语练习内容可参考如下：A：Goodmorning/afternoon・Look!Ourmathteacherisveryyoung.He'stallandthin.B：T

3、hisisourmusicteacher.She'syoung.She'sveryfunny.A：Who'syourartteacher?B：MrHu.A：What，shelike?B：He'sshortandthin!2.Let'stryandtalk(操练)Let'stry反复播放Let，stry部门灌音,指导学生根据声音选出图屮相应的人物。在学生根据灌音内容圈出所描写教师然后，可让学生看一看他们熟悉教员的图片，用英语说出他们是谁，用句型："Who'she/she?What，she/shelike?"提问学生。此后再转入L

4、et'stalk部门对话的详细进修。教师最好能放一句,停一句，并反复灌音屮的话语,帮忙学生掌握正确的语音、语调。Let'stry部门灌音内容如下:①Boy：Who'syourEnglishteacher?②Girl：Who'syourmathteacher?Girl：MrBlack.Boy：MrLi.Boy：What'shelike?Girl：What'shelike?Girl：He'stallandstrong.Boy：He'sold・He'sverythin.Whoarcthetwomentheyarctalkingabo

5、ut?Let'stalk(1)教师播放Let，slearnA中的四句话(声音见媒体素材的Alearnsentences,wav),教师说：〃这位胡教员乂瘦乂矮,咱们找一找图中的哪位教员乂瘦乂矮呢丫岀示Let'stalk部门的人物图片，让学生快速找岀MrZhaoo然后教师分别说出教师姓氏：壯Ma/MissLiu-.这时候先不耍求学生描写这些教师，可把该项使命放到对话教学然后。(2)听灌音，跟读Let'stalk部门的对话。指导学生指现图中的人物MrZhao是Englishteacher,而灌音屮的人物说的是mathteacher

6、。(3)教师再次出示人物图片，让学生分别并对人物进行描写，可哄骗句型Who'sthisman/woman?What，she/shelike?"进行操练，先由教师示范，再结对或者分小组进行。Goodtoknow此部门为选学内容，要求学生了解中西方国家在人名称呼习惯上的不同。汉语中习惯把姓放首位，名字放在后面。英语国家的人却习惯把名放在首位,家族的姓氏放在后面，而且有的在二者之间还有中间名(middlename)<>这些不同需要让学生了解。1.Consolidationandextension(巩固与扩展)(1)让学生做A部门Le

7、t'stalk的活动手册配套练习。(2)让学生默记Let'stalk部门的灌音，将内容说给家长或者朋友听。(3)让学生哄骗新学的文化背景知识,试着与同学进行交流，可分别饰演不同国家的人物。再用英语写一写本身饰演的名字。2.小结句型：Who'syourmathteacher?MrZhao.What'shelike?He'sthinandshort・He'sverykind・教案说明：提供第二课时教案示例。课文通过听声咅找图片人物、复述对话、操练句型等方式來进修句型是Who'syourmathteacher?MrZhao.Wha/

8、t'she1ike?He，sthinandshort.He'sverykind.这些句子在第一课吋已接触过，木课重点是让学生进行句型操练。先学会听懂句型，再进行复述句型,最后灵活运用这儿句话进行交谈。教师主要介入学生一开始的拯说部门，指导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。