发展个性 提高素养 陶冶情操 自主快乐

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1、发展个性提高素养陶冶情操自主快乐　　一个学期的紧张的学习结束了，孩子们迎来了期盼已久的寒暑假，本应该是孩子们最快乐、最放松的时候，可这时的家长却犯愁了：一则各种培训班的广告铺天盖地，二则大人要去工作，孩子在家没人管了。看着周边的朋友同事的孩子相继报了语文、英语、数学、物理化学等中考高考科目的培训班，看看培训班诱人的广告，想想升学的压力，家长们争先恐后地给孩子报了各式各样的培训班。部分家长认为，放假的时间这么长，与其孩子在家闲玩，不如报个什么班，多少要学点知识。相反，还有部分家长对孩子完全失去监控，孩子们在家整天看电视，或在网吧玩游

2、戏，或打架滋事。　　笔者认为，随着社会结构的变化，生活观念的改变，环境的变化等，孩子们既不能像过去年代的孩子那样常聚集在一起玩耍，但也不能把假期变成孩子的第三学期，没完没了的补课。到了假期，好不容易可以对身体及心理调节一段时间了，不断的补习没有改变孩子的学习状况，孩子没有放假的感觉，这就违背了放假的初衷。当然，那种不加管束，任其为所欲为的消闲方式，会一步步吞噬孩子积极向上的灵魂。特别是整天玩电脑游戏，更会损害孩子健康。因此家长要引导孩子从小知道应该追求生活的质量，让每一天过得快乐充实。　　怎样的假期快乐而有意义呢？对于现在的孩子而

3、言，主要有以下几种方式：4　　一、给予孩子足够的睡眠　　很多孩子平时由于作业多或者精神压力大，睡眠不足，假期要让孩子休息好，比平时多睡一点时间，俗话说：孩子在睡中长，睡得好是孩子长得好的首要前提，当然不能无节制的睡懒觉，否则生物钟被打乱了，开学很难调整过来。　　二、适度培优补差，查漏补缺　　由于学校的上课是针对大多数学生授课，对于两个极端的学生，如特别拔尖的学生，有挑战高难度的欲望，他们往往觉得“吃不饱”，这样的孩子可以进行更高的能力提升训练，也就是培优，但这种培优绝不是提前上新课。反应缓慢一点的学生会有一些问题没有及时弄通弄懂，

4、家长首先要与学校老师和孩子进行沟通，了解情况，看看孩子哪些方面存在问题，然后量体裁衣，趁机查漏补缺，提高孩子的学习成绩，从而提高其学习的自信心，为新学期能顺利学习做好准备。很多家长假期让孩子在培训班提前学习下学期的新内容，对于大多数孩子来说是不合适的。会影响孩子下阶段上新课的效率。　　三、培养学生的自学能力，训练学生的预习能力　　虽说假期不是第三学期，不提倡小学上初中的内容，初中上高中的，高中提前上大学的内容，这样浪费了时间又没有好处，到了真正地上新课时，孩子会认为学与不学无所谓了，上课心不在焉，形成不好的学习习惯。但是可以让学生

5、通读课本，假期自学是一种预习，有疑问的地方做好读书笔记，或者网上查询。带着强烈的求知欲到新的学期，学生的学习效率就会大大提高。4　　四、参加兴趣爱好培训　　上学期间，由于课余要完成大量的作业，孩子们的兴趣爱好被搁置，比如书法、围棋、弹琴、唱歌跳舞等等，假期可尽情的享受、发挥自己的爱好，愉悦身心。同时提升艺术修养。　　五、融入社会，参加社会实践活动和公益活动　　如去商场当导购员，去餐馆帮忙洗碗，居住的小区帮忙除草等，可增加孩子的阅历，加深对社会生活的了解，锻炼孩子的社交能力和口语交际能力。同时体谅大人们工作的辛苦，从而更加理解父母，

6、发奋学习。另外，大点的孩子可以帮助照顾同样是假期的小弟弟小妹妹，并且辅导他（她）们学习，增强责任感，学会奉献，体会付出的快乐。　　六、阅读课外书籍　　假期孩子有宽松的时间，让孩子们静下心来读自己喜欢的书籍，这个时候的读书，千万不要仅限于作文书和世界名著，只要是孩子喜欢的健康的书都可以读，读书多的孩子，知识面更丰富，反应更灵活，阅读理解能力更强，思想更深邃。假期是孩子享受文化大餐增强文化底蕴的最佳时期。　　七、锻炼独立生活能力　　指导孩子参加一定的家务劳动。如洗自己的衣服，帮忙到菜场买些菜，把要做的菜帮助择好、洗净，把屋子收拾干净等

7、，培养孩子生活自理能力，摒弃好逸恶劳的不良习惯，形成热爱劳动、爱整洁的良好品质。　　八、学习一种防身技巧，如游泳、跆拳道等　　游泳、跆拳道馆比比皆是，学习之，既可以健身，又可以防身。孩子们学习到了书本里学不到的本领。4　　九、练习写钢笔字　　尽管随着电脑的普及，打字运用的越来越多，但是孩子人生中每一次重要的考试，都是通过书写完成的，一手漂亮的钢笔字正如人的脸面，会给人良好的第一印象，在今后的生活工作中仍然是十分重要的。　　十、旅游，领略祖国的大好河山　　我国地域辽阔，孩子们对很多美丽神奇的地方都充满向往，让孩子们在家长的安排或带领

8、下，或结伴旅游，或全家一起旅游，亲近自然，陶冶情操，感受大自然魅力与神奇。现今到国外“游学”已经成为假期旅游市场新的增长点，受到越来越多家长的关注，有条件的家庭可以尝试让孩子体验在远离父母的环境，在不同的文化背景下独立自主的快乐或彷徨。　　度过有意