正文描述:《广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次段考(10月)生物---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com2017学年度上学期第一次段考高二级生物科试题一、选择题1.生物变异的根本来源是()A.基因重组B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.基因突变【答案】D【解析】试题分析:基因突变是生物变异的根本来源,A、B、C三项均错误,D项正确。考点:本题考查可遗传的变异的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。2.基因突变改变了生物的( )A.遗传信息B.遗传性状C.遗传密码D.遗传规律【答案】A【解析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,直
2、接改变了基因中碱基对的排列顺序,而碱基对的排列顺序代表了遗传信息,所以基因突变直接改变了改变了生物的遗传信息,但不一定改变生物的性状;决定氨基酸的遗传密码和遗传规律是不变的。选A。3.基因重组发生在( )A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.通过嫁接,砧木和接穗愈合的过程中【答案】A【解析】减数分裂形成配子的过程发生了基因重组,分别是减数第一次分裂的前期和后期,A正确;受精作用是精子与卵细胞结合形成受精卵过程,而基因重组发生在减数分裂过程中,B错误;有丝分裂形
3、成子细胞的过程中,没有发生基因重组,C错误;基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中,嫁接等营养生殖为无性生殖,D错误。4.下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是( )A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异-18-C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高【答案】D【解析】图示育种过程为诱变育种。由于基因突变是不定向的,该过程获得的高产菌株不一定符合生产的要求,故A项正确;X射线处理既可以引起基因突变
4、也可能导致染色体变异,B正确;上图筛选高产菌株的过程是定向选择符合人特定要求菌株的过程,C正确;相同的射线每轮诱变相关基因的突变率不会明显提高,故D项错误。【考点定位】基因突变5.下列情况中不属于染色体变异的是( )A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.第21号染色体多一条的唐氏综合症C.同源染色体之间交换了对应部分的结构D.用花药培养出了单倍体植株【答案】C【解析】减数分裂过程中,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换了对应部分,属于基因重组;所以符合题意的选C。【考点定位】染色体变异【名师点睛】交叉互换与染色
5、体易位的区别交叉互换染色体易位图解区别发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生于非同源染色体之间属于基因重组属于染色体结构变异在显微镜下观察不到可在显微镜下观察到-18-6.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( )A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D.单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个【答案】D【解析】由受精卵(即合子)发育的个体,体细胞中含有几个染色体组
6、就是几倍体,A正确;由配子发育而来的个体都叫单倍体,与染色体组数无关,B正确;单倍体植株长得弱小,高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实和种子比较大,糖类等营养物质含量比较高,C正确;单倍体不一定是纯种,例如由基因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的(AAcc或aacc),也有杂合的(AaCc或AACc或aaCc),等位基因指控制相对性状的位于同源染色体上同一位置的基因,对于同源多倍体来说,等位基因的个数与其倍数是一致的.而异源多倍体的等位基因个数则不一定,如白菜甘蓝由白菜与甘蓝体细胞融合形成,是异源四
7、倍体,它的等位基因为两个,D错误.【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【名师点睛】1、根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知,由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体;由配子发育成的个体,无论含有几个染色体组都为单倍体.2、单倍体往往是由配子发育形成的,无同源染色体,故高度不育,而多倍体含多个染色体组,一般茎秆粗壮,果实种子较大.7.一种植物只开红花,但在红花中偶尔出现一朵白花,将白花所给种子种下,后代仍为白花。出现这种现象的原因可能是()A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.基因互换【
8、答案】A【解析】生物新性状出现的原因是基因突变,所以A选项正确。8.在减数分裂过程中,由于偶然原因,果蝇的一对性染色体没有分开,由此产生的不正常的卵细胞是( )A.3或3+XYB.3+X或3+YC.3或3+XXD.3或3+X【答案】C-18-【解析】数字代表常染色体个数,XY表示性染色体。在减数分裂中性染色体没有分开,只看XY即可。减一过程中同源分离,而染
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