七年级语文上册 第13课《皇帝的新装》教案设计 语文版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《皇帝的新装》教案设计学习目标:   1．正确、流利、有感情地朗读课文。   2．整体感知课文，理清故事情节。   3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。 教学重点: 从语言、心理描写中感知人物形象。 教学难点: 对故事情节的梳理和童话主旨理解。教学方法:1.快速阅读法，理清故事情节。2.小组讨论法，把握故事人物形象。教学过程：一、课堂导入：（ppt展示四幅图片）请同学们观看这四张图片，说

2、说它们出自哪个故事，都有哪些共同点？二、童话：童话是一种通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想教育的儿童文学。三、走近作者：安徒生19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的168篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。他也被人们誉为“世界童话大王”。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。四、进入课题：皇帝的新装。（一）课前检测生字词语：称（chèn）职滑稽（jī）头衔（xián）陛（

3、bì）下妥（tuó）当呈（chéng）报御（yù）聘（pìn）爵（jué）士随声附和（fù）（hè）骇（hài）人听闻骇人听闻：使人听了非常吃惊。（多指社会上发生的事）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。随声附和：（言语、行动）追随别人，形容

4、没有主见。（多含贬义）（一）理清故事情节引子：爱新装开端：做新装发展：看新装高潮：展新装结局：揭新装（二）文章分析1、这篇课文写了哪些人物？皇帝骗子官员百姓孩子2、文中情节主要是围绕哪一个字来写？（骗）3、文中各种人物是怎样围绕“骗”子进行活动的？（用一个字进行概括）皇帝受骗，骗子行骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。4、人物探究皇帝——昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢大臣——虚伪愚昧、阿谀奉承骗子——狡猾伪善百姓——爱面子、对皇权的惧怕。小孩——无私无畏、天真单纯5、众目睽睽之下，为什么只有一个小孩子能够发出“天真的声音”？(板书)私皇帝：有皇冠——保皇位大臣：有官职——怕丢乌

5、纱帽老板姓：有私心杂念——怕人讥笑小男孩：天真单纯，无私无畏6、学习了本文，你有什么收获？7、归纳本文主旨：这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。（三）拓展延伸：你知道指鹿为马的故事吗？（如果学生知道请学生讲，学生不知道就老师讲，并归纳成语意思）指鹿为马：比喻故意颠倒是非，混淆黑白。（四）简单对本节课的内容进行梳理小结通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工

6、作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（一）作业：请发挥自己的想象,以《游行结束以后》为题写一个续篇。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。